Nadání

Nadání

Primárním cílem Podpory nadání/talentu NPI ČR je nastavení funkčního vzdělávacího a informačního systému, který povede ke zvýšení zájmu o nadání/talent a péči o nadané/talentované, zlepší povědomí pedagogických pracovníků i celého společenství školy o dopadech jejich chování a konání na podporu nadání/talentu a péči o nadané/talentované a napomůže zapojení jednotlivých cílových skupin do řešení problémů s tím souvisejících. Naplnění tohoto cíle by mělo vést k prohlubování kladného vztahu k odlišnostem, excelenci, nadání, talentu napříč společností, vnímání odlišností a jejich respektování. Mělo by motivovat zájem o problémy nadání/talentu a pomoci porozumět nadaným/talentovaným, ale i posilovat a rozvíjet osobní, občanské a profesní kompetence k podpoře nadání/talentu a péči o nadané/talentované.


Podpora nadání NPI ČR 2022-2030 je stanovena pro každý rok Plánem hlavních úkolů NPI ČR, na podkladu Tematické zprávy ČŠI: Podpora vzdělávání nadaných a mimořádně nadaných žáků v základních a středních školách (2022), Výroční zprávy ČŠI: Kvalita vzdělávání v České republice (2022/2023) a na základě podnětů z jednání vedení odboru Podpory žáků s odbornými pracovníky MŠMT. Vychází z dokumentů vzdělávací politiky České republiky: Strategie vzdělávací politiky České republiky do roku 2030+ a z Dlouhodobého záměru vzdělávání a rozvoje vzdělávací soustavy České republiky 2023–2027. Navazuje na poslední Koncepci podpory rozvoje nadání a péče o nadané na období let 2014–2020. 


Její prioritní oblasti korespondují s organizační strukturou NPI ČR a umožňují tak plánování péče o nadané promítnout do jednotlivých odborů a oddělení NPI ČR (Podpora vedení škol, Předškolní a prvostupňové vzdělávání, Všeobecné vzdělávání, Odborné vzdělávání, Poradenství, Společné vzdělávání, Kariérové poradenství a další vzdělávání, Digitalizace ve vzdělávání, Komunikace, marketing a na¬bídka podpory) a řešených strategických projektů relevantních k tématu nadání (PROP, Europass).


Strategický dokument podpory nadání NPI ČR

Krajské sítě podpory nadání

Krajské sítě podpory nadání nabízejí systematické a kvalitní aktivity a služby pro nadané, pedagogy a další zúčastněné s využitím regionálních kapacit a zdrojů.

Podpora a rozvoj nadání

Základní informace k podpoře a rozvoji nadání. V této sekci naleznete metodické materiály a další důležité dokumenty a příspěvky k tématu.

Časopis Svět nadání

Svět nadání je internetový časopis, který vznikl 5.3.2012 za podpory projektu OPVK Perun. Je odborným recenzovaným periodikem, které vychází 2x ročně. Jeho hlavním cílem je zveřejňovat původní, zejména psychologické a pedagogické příspěvky, jež se vztahují k široké problematice zejména rozumového nadání a povzbudit tak zájem naší odborné i laické veřejnosti.

Konzultační centrum NPI ČR

Pro dotazy a konzultace využijte online konzultační centrum NPI ČR.

Krajské sítě podpory nadání

Krajské sítě podpory nadání sdružují a propojují aktéry podpory nadání a péče o nadané v ČR. 

V každém kraji na krajském pracovišti NPI ČR je za aktualizaci a rozšiřování sítě zodpovědný

Krajský koordinátor podpory nadání Národního pedagogického institutu ČR (NPI ČR). 

Krajská síť se skládá ze zástupců všech stupňů škol (MŠ, ZŠ, SŠ, VŠ), školských zařízení (ŠPZ, SVČ), nevládních a neziskových organizací (NNO), které se věnují nebo se hodlají systematicky věnovat práci s nadanými. V sítí jsou zapojena odborná pracoviště (výzkumná či vývojová pracoviště, zaměstnavatelé), která nabízejí kapacity, zdroje a oborové experty pro práci s nadanými dětmi, žáky a studenty. Součástí sítě je zástupce regionální správy a krajští odborní garanti zajišťující podporu nadání:

  • psychologové a speciální pedagogové,
  • koordinátoři pro oblast soutěží,
  • pedagogové a školní koordinátoři podpory nadání,
  • inspektoři ČŠI.


Stěžejní aktéři podpory nadání v každém kraji tvoří základ Krajské koordinační skupiny (KKS), která na úrovni kraje určuje trendy a další směřování podpory nadání. Členy KKS jsou zástupci Pedagogicko-psychologické poradny, ČŠI, VŠ, Krajského úřadu (Smart Akcelerátoru), zástupci všech stupňů škol (MŠ, ZŠ, SŠ), dále zástupci neformálního a zájmového vzdělávání, kteří v příslušném kraji pracují v podpoře nadání a péči o nadané.

Krajské sítě podpory nadání vychází z Koncepce podpory rozvoje nadání a péče o nadané na období let 2014–2020 MŠMT a strategického dokumentu pro podporu nadání v NPI ČR: 

Podpora nadání a nadaných dětí a žáků v NPI ČR 2022–2030.

NPI ČR jako přímo řízená organizace MŠMT zabezpečuje prostřednictvím Krajských koordinátorů podpory nadání cílenou podporu školám a školským zařízením v oblasti podpory nadání a péči o nadané/mimořádně nadané.

Krátká videa ukazují práci Krajského koordinátora podpory nadání:

  1. Směrem do škol, zde
  2. Propojování aktéru v kraji, zde

Kliknutím na konkrétní kraj v mapě zobrazíte síť pro příslušný kraj.

RNDr. Mgr. Zdeňka Chocholoušková, Ph.D.

Garantka podpory nadání