Kalendář akcí

Spolupracujeme, přemýšlíme, jsme všímaví a bdělí a snad to dobře dopadne...

Nadané dítě má náměty k přemýšlení, zažíje společné dobrodružství a třeba ho to bude motivovat i k vymýšlení vlastní únikovky.

Únikové hry a výpravy v Pardubickém kraji

Pardubice
ExitRoom Pardubice
Web: https://exitroom.cz/
Nabízí několik tematických únikových her vhodných i pro teenagery, například „Labyrint“, „Vězení“ a další. Délka her cca 60 minut. Věk od 12 let s doprovodem.

Quest Pardubice – Městská hra
Web: https://www.questpardubice.cz/
Venkovní dobrodružná hra po centru Pardubic, vhodná pro rodiny s dětmi od 8 let. Interaktivní trasa s úkoly a hádankami.

Litomyšl – Únikovky Litomyšl
Web: https://www.unikovkylitomysl.cz
Rezervace a podrobnosti: dostupné přímo na webu.

Leonardova pracovna – indoor, cca 60 minut, doporučeno od 10 let.
Magická laboratoř – indoor, cca 60 minut, od 10 let.
Tajemství templářů – venkovní trasa (~1,5 hod, 2,5 km), od 10 let.

Sgrafíkova cesta – rodinná hra v okolí zámku Litomyšl
Více na: https://www.zamecke-navrsi.cz/cs/m-1139-sgrafikova-cesta
Venkovní interaktivní hra pro rodiny s dětmi – s mapou, úkoly a malovaným průvodcem.

Sezemice (okres Pardubice) – Escape Hradubice
Konkrétní hra: https://www.escapehradubice.cz/unikova-hra-chernobyl
Chernobyl – indoor, doporučeno od 15 let (mladší teen s doprovodem možný), délka 60 minut.

Moravská Třebová – Útěk z alchymistické laboratoře
Web: https://www.moravskatrebova.cz/turista/unikova-hra-alchymista
Indoor hra pro 2–5 osob, doporučeno od 12 let (mladší děti jen s doprovodem), délka cca 60 minut. Hra je umístěna v areálu městského muzea.

Webinář povede zkušená lektorka a učitelka 1. stupně ZŠ paní Mgr. Jana Rohová. 

Co se v rámci semináře dozvíte:
1. Jak ve třídě rozpoznat, že žák potřebuje ve výuce větší podporu ze strany pedagoga
2. Tipy a inspirace do výuky, které zaujmou nadané děti
3. Co jsou Kluby nadaných dětí a jak fungují
4. Učebnice Nadaný žák na 1. stupni ZŠ (nakladatelství Raabe) – praktické ukázky
5. Online kurz Raabe Akademie: Nadaný žák na 1. stupni ZŠ – praktické ukázky
6. Prostor pro vaše otázky a diskuzi

Pro koho je webinář doporučen:
Webinář je určen především pedagogům 1. stupně ZŠ, asistentům pedagoga ZŠ, studentům učitelství 1. stupně ZŠ. Webinář je také vhodný i pro rodiče dětí s nadáním.

Možnost přihlášení: https://us06web.zoom.us/webinar/register/WN_RCt-XrVNR4Wqf1pgUJ4IUA#/registration

Seminář na téma práce s nadanými a mimořádně nadanými žáky je koncipován tak, aby poskytl učitelům komplexní vhled do problematiky a připravil je na efektivní podporu a vedení těchto žáků na základní škole. Obsah semináře je koncipován na 8 vyučovacích hodin a zahrnuje následující témata:

Úvod do problematiky nadání (1. hodina). První hodina semináře je věnována teoretickému vymezení problematiky nadání (mimořádného nadání). Učitelé se seznámí s definicemi a vymezením pojmů nadání, talent, vlohy a inteligence. Bude představen koncept vícečetné inteligence. 

Socio-emoční a psychologické aspekty nadaných žáků (2. hodina). Druhá hodina bude zaměřena na vývojové a psychologické aspekty nadaných žáků. Učitelé se dozvědí o charakteristických rysech nadaných žáků a o jejich možnostech seberegulace. Důležitým tématem bude prevence nevhodného nálepkování nadaných žáků a pochopení související s dvojí výjimečnosti v pedagogicko-psychologické praxi.

Nominace, identifikace a diagnostika nadaných žáků (3. hodina). Třetí hodina je zacílena na legislativní ukotvení vzdělávání nadaných a mimořádně nadaných žáků v českém vzdělávacím systému a na praktické užití navržených podpůrných opatření. Učitelé se seznámí s metodami identifikace nadaných a mimořádně nadaných žáků a možnostmi pedagogické diagnostiky nadání. Důležitou součástí této části bude také vymezení spolupráce s školským poradenským pracovištěm. Dále bude blíže popsán model spolupráce PPP, testování žáků a tvorba IVP pro práci s nadaným žákem. Učitelé se seznámí také s možnostmi diagnostiky a testování nadaných žáků prostřednictvím Mensa Česko.

Individualizace výuky pro nadané žáky (4. hodina). Čtvrtá hodina se zabývá strategiemi diferenciace výuky pro nadané žáky a spolupráce s dalšími institucemi. Učitelé se dozvědí o možnostech financování podpory nadaných žáků a o organizaci dalších podpůrných programů pro nadané žáky. Představeny budou konkrétní příklady dobré praxe

Spolupráce pedagoga, ŠPP a ŠPZ (5. hodina). Pátá hodina se bude zabývat spoluprací pedagoga, pracovníků školského poradenského pracoviště a pracovníků školského poradenského zařízení. Budou představeny příklady tvorby PLPP pro první stupeň podpory a IVP pro další stupně podpory vyplývající z doporučení ŠPZ. 

Spolupráce pedagoga s rodiči nadaného žáka (6. hodina).  Šestá hodina semináře se bude věnovat klíčovému aspektu práce s nadanými žáky v kontextu spolupráce pedagoga s rodiči. Tato spolupráce má zásadní význam pro úspěšnou podporu a rozvoj nadaných žáků ve školním prostředí a zahrnuje schopnost poskytovat rodičům pravidelnou zpětnou vazbu ohledně pokroku a potřeb nadaného žáka. 

Programy pro nadané a mimořádně nadané žáky (7. hodina). Sedmá hodina, bude věnována formálním a neformálním programům pro nadané žáky např. fungování klubu nadaných žáků při ZŠ. Učitelé budou seznámeni s možností realizace výběrových tříd, nabídek neziskových organizací i soukromých institucí.

Praktické příklady a cvičení (8. hodina). Závěrečná hodina bude praktickou částí semináře, kde budou učitelé seznámeni s příklady vyučovacích metod a organizačních forem pro podporu nadaných žáků v rámci svých předmětových oblastí. Budou představeny publikace, které se věnují nadaným žákům. Dále budou specifikovány pomůcky, konkrétní činnosti a nápady pro práci s nadanými žáky ve výuce.  

Učitelé budou diskutovat o příkladech dobré praxe pro rozvoj nadaného žáka ve vzdělávání a budou plánovat vlastní přístup k nadaným žákům s ohledem na jejich předmětové zaměření.

Tímto seminářem budou učitelé vybaveni nezbytnými znalostmi a dovednostmi pro efektivní podporu a vedení nadaných žáků ve škole, a to v souladu s aktuálními pedagogickými a psychologickými poznatky a legislativou v oblasti vzdělávání nadaných žáků.

Dovolte, abychom Vás srdečně pozvali na regionální konferenci Vzdělání pro budoucnost, kterou pro Vás společně připravují Svět vzdělání, Mensa Česko a Národní pedagogický institut.

📅 Termín: 6. listopadu 2025, 9:00–17:15
 📍 Místo: Národní dům, Vojáčkovo nám. 1, Prostějov
 🎯 Téma: Rozvoj nadání 

Čeká Vás pestrý program plný inspirace – přednášky, workshopy i ukázkové hodiny zaměřené na podporu nadaných dětí v mateřských i základních školách. Těšit se můžete například na:

• Tomáše Blumensteina (rozvoj divergentního myšlení),

• Lucii Měchurovou (NTC metoda),

• Helenu Zítkovou (smysluplné hodnocení),

• iSophi (nástroj pro identifikaci nadání),

• a řadu dalších odborníků z praxe.
  
  

Registrace je již otevřena – počet míst je omezen!

Registrace: deti.mensa.cz 

Vstupenky a obědy: eshop.svetvzdelani.cz/konferencepv2025

Dotazy a komunikaci směřujte na: jana.pryclova@npi.cz

Těšíme se na setkání s Vámi a na společnou inspiraci pro práci s nadanými žáky.