Aktuality

Jak vypadá skutečná změna ve škole, která se rozhodne jít cestou rovných příležitostí pro všechny žáky a žákyně? Nový sborník Cesty proměny. Příběhy škol zařazených do programu podpory rovných příležitostí přináší patnáct autentických případových studií škol z různých koutů České republiky, které se v uplynulých letech zapojily do projektu Podpora rovných příležitostí (PROP) při Národním pedagogickém institutu.

Projekt Podpora rovných příležitostí (PROP) přinesl školám řadu nástrojů a aktivit, které pomáhaly žákům se sociálním znevýhodněním uspět ve vzdělávání. S koncem projektu však potřeba podpory dětí a žáků nekončí, proto jsme připravili přehled dalších zdrojů podpory, které mohou školy využít.

Segregace žáků z etnických a sociálně znevýhodněných minorit představuje problém v řadě zemí napříč evropským kontinentem. Výhodu této jinak smutné situace je to, že při hledání řešení segregace je možné inspirovat se i v jiných evropských zemích.

Projekt Podpora rovných příležitostí s koncem roku končí a protože jsme během jeho působení načerpali na základě spolupráce s více než 440 školami spoustu přínosných zkušeností, připravili jsme pro Vás komplexní vzdělávací balíček, kde najdete řadu dílčích metodik a více než 60 webinářů, které pomáhají školám lépe porozumět potřebám žáků se sociálním znevýhodněním – a účinně na ně reagovat.

Tým projektu Podpora rovných příležitostí (PROP) absolvoval koncem května několikadenní studijní cestu do Estonska. Jejím cílem bylo poznat tamní přístup k rovnosti ve vzdělávání a získat inspiraci pro řešení sociálního znevýhodnění v českém prostředí. Během čtyřdenního programu účastníci navštívili dvě základní školy – jednu v hlavním městě Tallinnu (ZŠ Ristiku) a druhou ve městě Jõhvi na východě země.