Jak vypadá skutečná změna ve škole, která se rozhodne jít cestou rovných příležitostí pro všechny žáky a žákyně? Nový sborník Cesty proměny. Příběhy škol zařazených do programu podpory rovných příležitostí přináší patnáct autentických případových studií škol z různých koutů České republiky, které se v uplynulých letech zapojily do projektu Podpora rovných příležitostí (PROP) při Národním pedagogickém institutu.
Cesty proměny: příběhy škol, které mění vzdělávání zevnitř
13.03.2026
Učitel/učitelka
Ředitel/ředitelka
Školní poradenský pracovník/ce
Asistent/ka pedagoga
Rodiče
Zřizovatelé škol
Nová publikace ukazuje, že za systémovými opatřeními, metodikami a čísly v rámci škol stojí konkrétní lidé – ředitelé a ředitelky, učitelé, školní poradenské týmy, krajští konzultanti i samotné děti a jejich rodiny. Právě dlouhodobá spolupráce škol s krajskými konzultanty, garanty jednotlivých oblastí a krajskými koordinátory umožnila školám pojmenovat své skutečné potřeby, hledat funkční řešení a krok za krokem budovat udržitelné systémy podpory, aby všechny děti měly rovné příležitosti.
Stáhněte si sborník příběhů: Cesty proměny. Příběhy škol zařazených do programu podpory rovných příležitostí
Sborník zachycuje nejen úspěchy, ale i překážky, se kterými se školy potýkaly v každodenní praxi. O to silněji však působí dopad projektu: stovky dětí, kterým se zlepšila docházka, školní úspěšnost, motivace ke vzdělávání či pocit bezpečí ve škole. Přestože jde „jen“ o výběr příběhů, každý z nich připomíná, že za každou změnou stojí konkrétní osudy dětí (a jejich rodin) a nové životní šance.
Věříme, že Cesty proměny nejsou pouze ohlédnutím za končícím projektem, ale především inspirací pro další školy a aktéry ve vzdělávání. Řada popsaných nástrojů a přístupů má potenciál fungovat i bez přímé projektové podpory – a stát se přirozenou součástí každodenní práce škol.
Protože na každém záleží. A na každém záleží stejně!
Tip: Více se o projektu Podpora rovných příležitostí při NPI dozvíte zde na webu zapojmevšechny.cz a na webu edu.gov.cz.
Mohlo by Vás zajímat
Akademie rovných příležitostí ve vzdělávání
Projekt Podpora rovných příležitostí s koncem roku končí a protože jsme během jeho působení načerpali na základě spolupráce s více než 440 školami spoustu přínosných zkušeností, připravili jsme pro Vás komplexní vzdělávací balíček, kde najdete řadu dílčích metodik a více než 60 webinářů, které pomáhají školám lépe porozumět potřebám žáků se sociálním znevýhodněním – a účinně na ně reagovat.
Sociální role školy
Sociální role školy je už dlouho diskutovaným pojmem, který nabývá v posledních letech na významu, a to nejen se zvyšujícím se počtem dětí, jejichž rodiny žijí v chudobě a sociálním vyloučení. Na půdě NPI proto vznikl v rámci projektu Podpora rovných příležitostí koncepční dokument, jehož cílem je definovat sociální roli školy a nastínit, ve kterých důležitých oblastech podpory dětí a žáků/žákyní by se měla sociální role školy projevit.
Průvodce školním rokem pro kariérové poradce na základní škole – díl 5.
Přinášíme příklad dobré praxe ze ZŠ Písečná v Chomutově: Kariérová poradkyně podporuje žáky v samostatném a zodpovědném rozhodování o kariérní dráze. V páté části seriálu představujeme „Den povolání“ – praktický workshop, kde žáci 9. ročníků připravují aktivity pro mladší spolužáky z 3.–5. tříd. Akce umožňuje žákům získat praktické zkušenosti s různými profesemi, lépe poznat své schopnosti a ujasnit si budoucí směřování.
Konzultační centrum