Metodická zpráva projektu se týká v minulosti navrženého třístupňového modelu péče, který si kladl za cíl poskytnout podněty pro diagnostiku i následné změny v péči o děti s poruchami učení a chování a o děti s rizikem vzniku těchto poruch. Zpráva vychází z šetření, které realizovali školní specialisté v roce 2013. Úvod zprávy obsahuje principy třístupňového modelu péče o tyto děti, dále popisuje rizika vzniku poruch učení a chování a konkrétní aktivity školního specialisty, které mohou být ve školách uplatňovány.
Autoři: Anna Kucharská, Daniela Pokorná, Jana Mrázková a kol.
Rok vydání: 2014
Vydavatel: Národní ústav pro vzdělávání
Distributor: Národní pedagogický institut České republiky
Typ publikace: metodická příručka