Posuzovací škály a didaktické testy k vyhledávání nadaných žáků (IDENA)

Baterii tvoří několik nástrojů určených pro různé školní ročníky. Pro žáky 1.–⁠2. ročníků souborná škála nadání zaměřená na trivium a vybrané kognitivní, motivační, sociálně-emoční charakteristiky. Pro žáky 3.–⁠5. ročníků souborná škála nadání zaměřená na učení, vybrané kognitivní, motivační, zájmové a sociálně-emoční charakteristiky. Pro žáky 8.–⁠9. ročníků posuzovací škály zaměřené na projevy nadání v českém jazyce, matematice, biologii, chemii a fyzice a didaktické testy z matematiky (dvě paralelní verze) a českého jazyka (hlavní test 1 a doplňkový test 2).

Standardizační soubor pro posuzovací škály:

N = 297 (1. a 2. ročníky ZŠ);
N = 345 (3.–⁠5. ročníky ZŠ);
N = 302 (8. a 9. ročníky ZŠ a odpovídající ročníky víceletých gymnázií u škály pro matematiku);
N = 293 (8. a 9. ročníky český jazyk);
N = 337 (8. a 9. ročníky fyzika);
N = 286 (8. a 9. ročníky chemie);
N = 286 (8. a 9. ročníky biologie).

Standardizační soubor pro didaktické testy:

N = 650 (8. a 9. ročníky matematika);
N = 310 (8. a 9. ročníky hlavní didaktický test z českého jazyka; doplňkový test nebyl psychometricky posuzován).