Originální český nástroj BTFS slouží ke komplexní diagnostice úrovně rozvoje fonologického uvědomování v předškolním věku, tedy ke zjišťování předpokladů a připravenosti dítěte na proces učení se číst a psát. Skládá se z 10 subtestů (např. skládání a rozkládání pseudoslov, test rychlého jmenování, opakování vět) a jeho administrace trvá obvykle 90–120 minut. Doporučujeme rozdělit ji na 2 sezení po 45–60 minutách. Vyhodnocení celé baterie zabere asi 30 minut.
Metoda byla standardizována na vzorku 433 českých dětí ve věku 5–6 let z mateřských a základních škol v různých částech České republiky. Reliabilita testu ve smyslu vnitřní konzistence se pohybovala v rozmezí hodnot 0,80–0,97 (Cronbachovo alfa).
Nástroj je určený pro psychology a speciální pedagogy s magisterským diplomem a lze ho získat až po proškolení v jeho užívání.
Autoři české verze: Gabriela Seidlová Málková, Markéta Caravolas
Autoři původní verze: původní česká metoda
Rok vydání: 2017 (2. upravené vydání)
Vydavatel: Národní ústav pro vzdělávání
Počet stran: 52
Forma: tužka-papír, poslech CD
Distributor: Národní pedagogický institut České republiky
Typ publikace: Psychodiagnostická metoda
Využití: komplexní diagnostika úrovně fonologického uvědomování
Administrace: individuální, 90–120 minut
Obsah sady:
110 ks záznamových archů (11 subtestů po 10 ks)
Obrázky formátu A5 9 ks (penál, sova, myš, lampa, taška, kráva, brýle, dům, míč)
Obrázky formátu A4 4 ks (RAN barvy, RAN obrázky, zácvik pro RAN, žetony k vystřižení)
CD
Uživatelé: psycholog, speciální pedagog