VIDEO: Jak na dobré klima ve škole, aby se tam těšili žáci i učitelé?
Struktura videa
00:26 Pokud chce vedení zlepšit klima ve škole, jaké by měly být jeho první kroky?
02:25 Základem dobrého klima je partnerský vztah s žáky. Učitel má být pro děti průvodcem, který kráčí vedle nich, nepovyšuje se nad ně.
03:37 Význam společných pravidel a hodnot: Jak si pravidla stanovovat a proč je musí dodržovat společně děti i pedagogové?
05:26 Jak předcházet zhoršování klimatu a vysvětlovat pravidla nově příchozím.
08:20 Společná pravidla platí pro všechny i mimo školu.
09:04 Klima školy je společné dílo žáků a učitelů, kteří sdílejí stejnou vizi i motivaci. O pravidlech a hodnotách je třeba diskutovat.
10:17 Tři pilíře vnitřní motivace žáků i pedagogů: smysluplnost, spolupráce, svoboda.
14:33 Jak vyhodnocovat klima školy a evaluovat pocit bezpečí žáků i pedagogů?
Přílohy:
Dokumenty zobrazené ve videu naleznete ke stažení zde:
Příloha 1: Řád pracovníků ZŠ Lyčkovo nám
Příloha 2: Práva a povinnosti žáků – žákovský řád školy ZŠ Lyčkovo nám
Příloha 3: Anonymní anketa pro žáky 1.-4. ročník
Příloha 4: Anonymní anketa pro žáky 5-8. ročník
Mohlo by Vás zajímat
Rušiví činitelé hospodaření s časem 2
Jak efektivní dokážete být v oblasti plánování a dosahování cílů (ve vzdělávání)? Možná jste obětí rušivých činitelů hospodaření s časem, které vaši snahu bojkotují. V pojetí autora Francoise Delivrého jsou rušiví činitelé určitým stereotypem v myšlení nebo chování, který člověku zabraňuje dosahovat vlastních cílů. Na konci textu najdete online kvíz, který vám nabídne možnost sebereflexe ve vlastním time managementu a také doporučenou literaturu pro seberozvoj i pro práci se žáky.