Tématem měsíce ledna 2025 jsou Přijímací zkoušky na střední školy. Přinášíme vám souhrn materiálů, které Vám usnadní práci s heterogenní, pestrou třídou při přípravě na ně. Podívejte se na články a videa k tématu, poslechněte si podcasty a nechte se obohatit a inspirovat!
Přijímací zkoušky na střední školy (SŠ)
20.01.2025
Učitel/učitelka
Ředitel/ředitelka
Školní poradenský pracovník/ce
Rodiče
Informace pro uchazeče o studium na střední škole v České republice (přihlášky, postup)
Barbora Krčmářová z Oddělení všeobecného vzdělávání MŠMT představuje základní informace a procesu podávání přihlášek na střední školy. Seznamuje s termíny, průběhem přijímacího řízení a odkazuje na další zdroje oficiálních informací z MŠMT.
Jste pedagogem či pedagožkou nebo kariérním poradcem či kariérní poradkyní? Chcete pomoci svým žákům a žákyním zorientovat se v nabídce škol a při přípravě na přijímací zkoušky?
Informujte žáky o možnostech vzdělávání!
MŠMT připravilo podpůrný materiál pro vyučující. Představuje také informační web https://www.prihlaskynastredni.cz/.
Infoabsolvent
Shrnující web Infoabsolvent připravuje NPI. Kvalitní informace vás provedou každým krokem na cestě k vysněné práci vás připravuje NPI. Na Infoabsolventovi nabízíme přehled všech škol a oborů vzdělání, informace k přechodu na trh práce i do dalšího vzdělávání.
Na webu Zapojmevsechny si můžete přečíst sérii textů mířených na kariérové poradce. Představujeme v nich příklad dobré praxe ze ZŠ Písečná v Chomutově, kde kariérová poradkyně Barbora Mikulka pomáhá žákům rozvíjet sebepoznání, orientaci na trhu práce a dovednosti sebeprezentace.
Souborné informace k tématu ústního rozhovoru pro žáky s odlišným mateřským jazykem (OMJ), který nahrazuje přijímací zkoušku z českého jazyka, jsme pro Vás připravili v sekci Odlišný mateřský jazyk na webu Zapojmevšechny.cz. Co tam kromě základních informací najdete:
Webinář na téma Jak na přijímací rozhovor na SŠ
Lektorky Barbora Krčmářová z Oddělení všeobecného vzdělávání MŠMT a Markéta Slezáková, odborná garantka pro oblast čeština jako druhý jazyk v NPI představují aktuální situaci v přijímacím řízení ve školním roce 2024/2025. Na webináři se věnují i praktickým doporučením a novým materiálům, které NPI připravil ve spolupráci s MŠMT k realizaci rozhovoru nahrazujícímu písemnou přijímací zkoušku na SŠ.
Příprava na přijímací zkoušky: Ověřovací rozhovor jako nástroj přijímacího řízení na střední školy (sdílení dobré praxe)
Rozhovor s ředitelem Gymnázia Milady Horákové Mgr. Filipem Novákem o průběhu, přípravě a zkušenostech s vedením rozhovoru nahrazujícím u uchazečů cizinců písemnou přijímací zkoušku z českého jazyka.
Mohlo by Vás zajímat
Podpora vzdělávání a identity romských žáků a žákyň
Dubnové téma měsíce věnujeme podpoře vzdělávání a identity romských žáků a žákyň. V souvislosti s připomínkou Mezinárodního dne Romů otevíráme téma, které se netýká jen školního úspěchu, ale také pocitu sounáležitosti, bezpečí a sebevědomí dětí ve škole. Jak může škola přispět k tomu, aby romské děti nevnímaly vzdělávání jen jako povinnost, ale také jako prostor, kde mají své přirozené místo? A co všechno dítě ztrácí, když ve škole nikdy nepotká příběh, jazyk nebo zkušenost, ve které by mohlo poznat samo sebe?
Wellbeing ve školách
Tématem měsíce února 2026 je wellbeing, který ve školním prostředí představuje důležitý milník pro kvalitní vzdělávání i zdravé vztahy. Místo, kde se děti i vyučující cítí bezpečně a respektovaně, pozitivně ovlivňuje nejen vzdělávací výsledky, ale také motivaci, spolupráci a celkovou atmosféru školy. Otevíráme téma, které se dotýká každodenní praxe a má zásadní vliv na školní atmosféru.
Neformální vzdělávání a volnočasové kluby
Tématem měsíce ledna 2026 je neformální vzdělávání a volnočasové kluby. Učení nemusí mít vždy podobu lavic, sešitů nebo známek. Často se projevuje i tam, kde je prostor pro objevování, zvídavost a radost ze společně stráveného času. Právě neformální vzdělávání a volnočasové kluby nabízejí dětem a mladým lidem možnost rozvíjet své schopnosti přirozeně, vlastním tempem a podle jejich zájmů. Jsou místem, kde se propojuje hra s učením, kde se rodí přátelství, posiluje sebevědomí a kde má každý prostor být sám sebou.
Konzultační centrum