logo

Nabídka říjnových prezenčních seminářů k tématu práce učitele s heterogenní třídou

19.09.2024
Učitel/učitelka
Ředitel/ředitelka
Školní poradenský pracovník/ce
Asistent/ka pedagoga
Národní pedagogický institut České republiky připravil i na podzimní měsíce pro pedagogy odborné semináře zaměřené na efektivitu práce v heterogenních třídách.
Obrázek článku

V každém z krajů nabízíme v podzimních měsících po dvou seminářích, z nichž první je zaměřen na téma Budování pozitivního třídního klimatu (Modul I) a druhý na Realizaci výuky srozumitelné pro všechny žáky (Modul II). Prezenční semináře nabízí nejen vyučujícím, ale i asistentům a asistentkám pedagoga či vedoucím pracovníkům prohloubení znalostí a dovedností v oblasti plánování, průběhu a vyhodnocování vzdělávacího procesu v heterogenních třídních kolektivech. Na jaká konkrétní témata se můžete těšit?

Modul I: 

učitelova práce s rutinami a rituály navozující pocity „my“

úprava pracovního prostředí tak, aby umožňovala otevřené vyučování

podpora žádoucího chování žáků

Modul II:

používání jednoduchého jazyka a vizuální opory

vytváření pestrých společných učebních situací

průběžné zjišťování porozumění žáků

efektivní nastavování formativního hodnocení tak, aby každý mohl zažít úspěch


V měsíci říjnu proběhnou následující semináře:

👩‍🏫 NPI Olomouc
🗓️ Termín Modul I: 7. 10. 2024 🔗 Přihlásit se můžete zde

🗓️ Termín Modul II: 21. 10. 2024 🔗 Přihlásit se můžete zde


👩‍🏫 NPI Zlín
🗓️ Termín Modul I: 10. 10. 2024 🔗 Přihlásit se můžete zde


👩‍🏫 NPI Plzeň
🗓️ Termín Modul I: 11. 10. 2024 🔗 Přihlásit se můžete zde


👩‍🏫 NPI Praha
🗓️ Termín Modul I: 17. 10. 2024 🔗 Přihlásit se můžete zde

🗓️ Termín Modul II: 18. 10. 2024 🔗 Přihlásit se můžete zde


👩‍🏫 NPI Karlovy Vary
🗓️ Termín Modul I: 22. 10. 2024 🔗 Přihlásit se můžete zde

Mohlo by Vás zajímat

Vzdělání pro budoucnost 2026 míří do Prostějova

Konference Vzdělání pro budoucnost 2026 přinese do Prostějova inspiraci, zkušenosti z praxe a aktuální pohledy na podporu nadaných dětí a rozvoj jejich potenciálu ve vzdělávání.

Kyberbezpečnost, hranice a potřeba zapadnout: jak podpořit nadané děti v online světě

Digitální svět je pro děti nejen místem zábavy, ale také prostorem, kde navazují vztahy, domlouvají se s vrstevníky a hledají své místo v kolektivu. U nadaných dětí může být tato potřeba přijetí ještě citlivější – zvlášť pokud se už ve třídě někdy cítí „jiné“ nebo hůře zapadají mezi spolužáky.

Podpora pro základní školy speciální při zavádění revidovaného RVP ZŠS

NPI ČR připravilo pro základní školy speciální ucelenou podporu k zavádění revidovaného RVP ZŠS. Na jednom místě jsou dostupné metodické příručky, ukázkové školní vzdělávací programy, webináře, kolegiální sdílení zkušeností i konzultační podpora. Materiály pomohou vedení škol i pedagogům zorientovat se v hlavních změnách a usnadní tvorbu školních vzdělávacích programů podle nového RVP ZŠS.