logo

Nový žák cizinec nebo cizinka ve Vaší třídě?

03.09.2024
Učitel/učitelka
Ředitel/ředitelka
Školní poradenský pracovník/ce
Asistent/ka pedagoga
Zřizovatelé škol
Třídní učitel/ka
Vychovatel/ka
Přichází k Vám do třídy nový žák, který nerozumí a nemluví česky? V NPI ČR pro Vás máme široké spektrum podpory. Řekněte si o ni.
Obrázek článku

Foto zdroj: Freepik

První pomoc se základními pravidly a postupy najdete v Krabičce první záchrany učitele, která obsahuje i komunikační kartičky pro začátek, základní slovíčka i informace, jak a o čem komunikovat s rodiči. 

Tento materiál Vám rádi bezplatně zašleme v papírové podobě do školy, napište si o něj na adresu halka.smolova@npi.cz nebo jitka.zackova@npi.cz

Dále nabízíme bezplatné konzultace s krajskými koordinátory a odbornými spolupracovníky (zkušenými kolegy ze škol), nebojte se zavolat nebo napsat e-mail.

Všechny kontakty na krajské koordinátory najdete na interaktivní mapě, po prokliku se Vám objeví kontakt –⁠⁠⁠⁠⁠⁠ mapa zde.

Hodně dalších informací k tématu najdete v sekci Odlišný mateřský jazyk.


Mohlo by Vás zajímat

Práce s heterogenním kolektivem

Rádi bychom vás upozornili na asynchronní webinář NPI ČR týkající se práce s heterogenním kolektivem.

Veletrh vědy 2026: Objevte svět poznání na vlastní kůži

Veletrh vědy, největší populárně naučná akce v České republice, opět otevře své brány všem zvídavým návštěvníkům, kteří chtějí nahlédnout do světa objevů, výzkumu a inovací. Tato jedinečná událost každoročně propojuje vědce, univerzity, firmy i širokou veřejnost a nabízí možnost zažít vědu na vlastní kůži prostřednictvím interaktivních expozic, experimentů a inspirativních setkání.

Síla romských příběhů: Inspirace romskými osobnostmi

Uznání Mezinárodního dne Romů se stalo jedním z pozitivních milníků na ose romských dějin 20. století. V současnosti je to především každoročně podaná ruka k česko-romskému dialogu a podpoře Romů. Z neviditelné či úkosem vnímané menšiny se v den oslav stává nepřehlédnutelná síla a hrdá demonstrace romské kultury. V žádný jiný den není pozornost společnosti tolik obrácená k Romům jako právě 8. dubna. Ale zbylých tři sta šedesát čtyři dní jako by byli na vedlejší koleji. Jak to můžeme alespoň ve školách změnit?