Identifikace, diagnostika a nominace nadání u žáka je pouze prvním krokem. Tou skutečnou výzvou pro pedagogy i rodiče je vytvoření prostředí, které nadání neudusí, ale naopak ho bude rozvíjet.
Nový e-learning Mentor nadání: Průvodce na cestě k rozvoji
20.02.2026
Učitel/učitelka
Ředitel/ředitelka
Třídní učitel/ka
Odborná veřejnost
Právě s tím může pomoci Mentor nadání – průvodce změnou. K tomuto tématu jsme pro Vás v Národním pedagogickém institutu České republiky (NPI) aktuálně připravili webinář jehož záznam můžete shlédnout ZDE a nový e-learningový kurz, na který se můžete přihlásit prostřednictvím odkazu ZDE. Nový e-learning uzavírá trojici kurzů od úvodního e-learningového kurzu: Jak začít na škole systematicky podporovat nadání (odkaz na přihlášení ZDE), který je určený pro pedagogické pracovníky, ale i všechny, kteří se o podporu nadání zajímají. Přes kurz Podpora nadání v příbězích, určený pro školní koordinátory podpory nadání, na který se lze přihlásit ZDE, až po e-learningový kurz Mentor nadání: Průvodce na cestě k rozvoji.
Mohlo by Vás zajímat
Zatmění Slunce a Perseidy v Beskydech: Zažijte dva výjimečné astronomické úkazy během jediného večera
Ve středu 12. srpna 2026 se v Beskydech uskuteční mimořádné setkání pro všechny malé i velké zájemce o vesmír. Návštěvníci budou moci bezpečně pozorovat výrazné částečné zatmění Slunce a po setmění také maximum meteorického roje Perseid. Připraven bude doprovodný program, teleskopy, soutěže, hledání meteoritů i dětská zóna. Vstup na akci je zdarma.
Stipendijní akademie MenART odstartuje v Olomouci IX. ročník a ocení výjimečné pedagogy ZUŠ
Špičkoví umělci, stovky talentovaných žáků a inspirace pro pedagogy. O víkendu 21.–23. srpna 2026 odstartuje v Olomouci již devátý ročník renomované Stipendijní akademie MenART. Unikátní projekt propojující špičky české umělecké scény s mladými talenty a jejich pedagogy nabídne nejen roční intenzivní práci v ateliérech a učebnách. Součástí slavnostního zahájení bude také koncert absolventů a udělení Ceny MenART pro výjimečného pedagoga ZUŠ 2026. Unikátní model trojúhelníku: Mentor – student – pedagog
Heterogenní kolektiv ve středním vzdělávání: Nová metodická podpora pro učitele středních škol
Každá třída je jiná. Přesto každý učitel hledá odpověď na stejnou otázku – jak vytvořit výuku, ve které mají příležitost uspět všichni žáci.
Konzultační centrum