logo

V Plzni jsme představili nový nástroj na podporu rovného přístupu ke vzdělávání

19.02.2026
Ředitel/ředitelka
Zřizovatelé škol
V rámci projektu zaměřeného na desegregaci ve vzdělávání a podporu zřizovatelů škol jsme uspořádali setkání v Plzni, které propojilo zástupce města, pedagogy i neziskové organizace dlouhodobě pracující s romskými komunitami. U jednoho stolu se tak setkali aktéři z různých oblastí, kteří společně sdíleli zkušenosti a diskutovali o možnostech, jak podporovat rovný přístup ke kvalitnímu vzdělávání a pracovat s riziky segregace ve školách.
Obrázek článku

Foto zdroj: PROP

Součástí programu bylo také představení nově vytvořeného metodického nástroje desegregace.cz, který byl v rámci projektu pilotně ověřen v praxi. Nástroj je určen širokému spektru aktérů – obcím a zřizovatelům škol, pedagogům, neziskovým organizacím, komunitám, rodičům i jednotlivcům – a nabízí jim praktickou oporu při hledání řešení v konkrétních místních podmínkách.

Co nástroj desegregace.cz nabízí

Nástroj je přehledně strukturován podle cílových skupin a umožňuje každému najít svou roli i odpovídající postupy. Zaměřuje se zejména na:

  • první kroky, které mohou aktéři podniknout, pokud chtějí situaci aktivně řešit,
  • navazující postupy podporující systémové a dlouhodobě udržitelné změny,
  • upozornění na rizika a postupy, kterým je vhodné se vyhnout, protože mohou mít nezamýšlené dopady.

Během setkání proběhla otevřená a velmi podnětná diskuze. Ukázalo se, že práce s tématem segregace ve vzdělávání je komplexní a vyžaduje spolupráci, vzájemnou důvěru i citlivé hledání společných řešení. Právě propojení měst, škol, neziskového sektoru a komunit považujeme za klíčový předpoklad smysluplné a dlouhodobé změny.

Věříme, že nástroj desegregace.cz může sloužit jako praktický průvodce pro všechny, kteří chtějí přispět k tomu, aby bylo vzdělávání dostupné, kvalitní a spravedlivé pro každé dítě – bez ohledu na jeho původ či sociální situaci.

Děkujeme všem účastníkům setkání za jejich čas, sdílené zkušenosti a ochotu posouvat toto důležité téma dál.

Mohlo by Vás zajímat

Kyberbezpečnost, hranice a potřeba zapadnout: jak podpořit nadané děti v online světě

Digitální svět je pro děti nejen místem zábavy, ale také prostorem, kde navazují vztahy, domlouvají se s vrstevníky a hledají své místo v kolektivu. U nadaných dětí může být tato potřeba přijetí ještě citlivější – zvlášť pokud se už ve třídě někdy cítí „jiné“ nebo hůře zapadají mezi spolužáky.

Podpora pro základní školy speciální při zavádění revidovaného RVP ZŠS

NPI ČR připravilo pro základní školy speciální ucelenou podporu k zavádění revidovaného RVP ZŠS. Na jednom místě jsou dostupné metodické příručky, ukázkové školní vzdělávací programy, webináře, kolegiální sdílení zkušeností i konzultační podpora. Materiály pomohou vedení škol i pedagogům zorientovat se v hlavních změnách a usnadní tvorbu školních vzdělávacích programů podle nového RVP ZŠS.

Pozvánka: VIII. setkání národních skupin garantů NPI ČR pečujících o nadání

Národní pedagogický institut ČR zve členy národních skupin garantů pečujících o nadání, krajské koordinátory podpory nadání, pracovníky pedagogicko-psychologických poraden, pedagogy a další aktéry podpory nadání na VIII. setkání národních skupin garantů NPI ČR pečujících o nadání.