Aktuální ročník přináší inovovaný a přehlednější koncept, který umožňuje školám zapojit se flexibilně podle jejich možností. Důraz je kladen na:
samostatné objevování a badatelské aktivity,
týmovou spolupráci v rámci tříd,
kreativní zpracování tématu vody,
propojení teorie s praktickými zkušenostmi.
Projekt podporuje aktivní přístup žáků k poznávání, rozvíjí jejich zodpovědnost vůči životnímu prostředí a vede je k hlubšímu pochopení významu vody v každodenním životě i v širších ekologických souvislostech.
Soutěž je rozdělena do několika tematických kategorií, které umožňují zapojení různě nadaných žáků:
VodoEINSTEIN – kategorie zaměřená na pokusy, experimenty a badatelskou činnost.
VodoART – prostor pro výtvarné, literární nebo pohybové zpracování tématu vody.
VodoSTAR – audiovizuální tvorba, například krátká videa nebo prezentace.
VodoAMOS – ocenění pedagogů, kteří podporují aktivní a tvořivý přístup k výuce.
Díky této různorodosti mohou vyniknout nejen žáci s přírodovědným nadáním, ale také děti s uměleckými, komunikačními či technickými schopnostmi.
Vítězné třídy získávají hodnotné ceny a finanční odměny, které mohou využít pro další vzdělávací aktivity. Projekt tak nepodporuje pouze jednotlivce, ale přináší přímý přínos i celé škole.
Pro pedagogy představuje soutěž příležitost, jak rozšířit výuku o projektové a badatelské prvky, podpořit nadané žáky a zároveň aktivizovat celou třídu. Aktivity lze využít jako součást tematických dnů, projektové výuky či průřezových témat zaměřených na environmentální výchovu.
Hledej pramen vody rozvíjí klíčové kompetence žáků – schopnost pracovat s informacemi, spolupracovat v týmu, prezentovat vlastní práci i kreativně řešit problémy. Zároveň podporuje citlivý vztah k přírodě a odpovědný přístup k ochraně vodních zdrojů.
Aktuální informace o registraci, pravidlech a harmonogramu soutěže jsou dostupné na oficiálních stránkách projektu - https://www.hledejpramenvody.cz/
Ve Velkém světě techniky v Dolní oblasti Vítkovic se uskutečnila Mensa dětská konference Ostrava 2026, která ukázala, kolik talentu, odvahy a nadšení v sobě děti mají. Během jednoho dne zde vystoupilo téměř 50 dětí před více než stovkou posluchačů a představilo témata ze světa vědy, sportu, hudby, techniky i svých osobních zájmů.
Rádi bychom vás upozornili na oblast paliativní péče, které jsme se začali věnovat v rámci širšího tématu péče o duševní zdraví.
20. - 21. 8. objevte společně s námi nové možnosti, jak rozvíjet potenciál nadaných žáků – v inspirativním prostředí letní školy, kde je prostor nejen pro učení, ale i sdílení a diskusi. Společně se ponoříme do klíčových témat vzdělávání nadaných a otevřeme je v dialogu s odborníky i kolegy z praxe. Na reálných kazuistikách si vyzkoušíte práci s různými typy nadání a lépe porozumíte tomu, jak se promítají do jejich identifikace i každodenní výuky. Zaměříme se také na vaši školní realitu – společně budeme hledat, jak rozpoznat potřeby i příležitosti pro podporu nadaných a inspirujeme se ověřenými příklady dobré praxe. Program navíc částečně utváříte vy sami. Podle vašeho zájmu se můžeme věnovat konkrétním výukovým strategiím pro heterogenní třídu, vyzkoušet si komunikaci s rodiči nadaných žáků, sdílet zkušenosti samotných žáků, pracovat s případovými studiemi nebo otevřít aktuální téma využití AI ve vzdělávání. Letní škola vám přinese nejen nové poznatky, ale i praktickou inspiraci, kterou můžete ihned přenést do své výuky.