Aktuální ročník přináší inovovaný a přehlednější koncept, který umožňuje školám zapojit se flexibilně podle jejich možností. Důraz je kladen na:
samostatné objevování a badatelské aktivity,
týmovou spolupráci v rámci tříd,
kreativní zpracování tématu vody,
propojení teorie s praktickými zkušenostmi.
Projekt podporuje aktivní přístup žáků k poznávání, rozvíjí jejich zodpovědnost vůči životnímu prostředí a vede je k hlubšímu pochopení významu vody v každodenním životě i v širších ekologických souvislostech.
Soutěž je rozdělena do několika tematických kategorií, které umožňují zapojení různě nadaných žáků:
VodoEINSTEIN – kategorie zaměřená na pokusy, experimenty a badatelskou činnost.
VodoART – prostor pro výtvarné, literární nebo pohybové zpracování tématu vody.
VodoSTAR – audiovizuální tvorba, například krátká videa nebo prezentace.
VodoAMOS – ocenění pedagogů, kteří podporují aktivní a tvořivý přístup k výuce.
Díky této různorodosti mohou vyniknout nejen žáci s přírodovědným nadáním, ale také děti s uměleckými, komunikačními či technickými schopnostmi.
Vítězné třídy získávají hodnotné ceny a finanční odměny, které mohou využít pro další vzdělávací aktivity. Projekt tak nepodporuje pouze jednotlivce, ale přináší přímý přínos i celé škole.
Pro pedagogy představuje soutěž příležitost, jak rozšířit výuku o projektové a badatelské prvky, podpořit nadané žáky a zároveň aktivizovat celou třídu. Aktivity lze využít jako součást tematických dnů, projektové výuky či průřezových témat zaměřených na environmentální výchovu.
Hledej pramen vody rozvíjí klíčové kompetence žáků – schopnost pracovat s informacemi, spolupracovat v týmu, prezentovat vlastní práci i kreativně řešit problémy. Zároveň podporuje citlivý vztah k přírodě a odpovědný přístup k ochraně vodních zdrojů.
Aktuální informace o registraci, pravidlech a harmonogramu soutěže jsou dostupné na oficiálních stránkách projektu - https://www.hledejpramenvody.cz/
Hledáte způsob, jak do výuky vnést více praxe, rozvinout mediální gramotnost svých žáků a zároveň podpořit jejich talent? Česká televize (v rámci projektu ČT edu) otevřela nový ročník soutěže „Reportéři na startu“. Letošní téma „Ukaž nám svůj svět“ dává prostor kreativitě, kritickému myšlení i týmové spolupráci.
V pondělí 2. března 2026 přijal Michal Mižigár pozvání k diskuzi se studenty a studentkami Husitské teologické fakulty Univerzity Karlovy v Praze. Setkání proběhlo na pozvání Dr. Radka Vorlíčka z Katedry učitelství a zúčastnilo se jej přibližně 30 studentů a studentek.
Nástup do první třídy je bezesporu velká životní změna. Asistentky a asistenti pedagoga (AP) mohou významně podpořit bezpečnou adaptaci dětí, dobré klima ve třídě a spolupráci s vyučujícími. Zajímá vás jak? NPI nabízí několik forem podpory: prezenční semináře a on-line webináře k adaptaci, kvalifikační studium i e-learning zaměřený na každodenní praxi.