Expo-Sciences Europe se odlišuje od tradičních vědeckých soutěží svým nekompetitivním charakterem. Cílem není porovnávat výkony účastníků ani udělovat ceny, ale vytvořit prostor pro prezentaci projektů, výměnu zkušeností a navazování mezinárodních kontaktů. Mladí lidé ve věku přibližně 12 až 25 let zde představují vlastní výzkumné, technické, umělecké či interdisciplinární projekty, na nichž dlouhodobě pracovali ve škole, v zájmových klubech či samostatně.
Tento přístup podporuje vnitřní motivaci, radost z objevování a ochotu sdílet výsledky práce s vrstevníky i odbornou veřejností. Z pohledu podpory nadání jde o model, který staví na respektu k individuálnímu tempu vývoje a oceňuje originalitu i proces učení, nikoli pouze finální výsledek.
Prezentované projekty pokrývají širokou škálu oblastí – od přírodních věd, techniky a informatiky přes environmentální témata a udržitelnost až po společenské a humanitní obory či propojení vědy s uměním. Tento mezioborový rozměr odpovídá současným trendům ve vzdělávání, které zdůrazňují komplexní řešení problémů, kritické myšlení a schopnost spolupráce.
Účastníci mají možnost představit nejen samotný výstup projektu, ale také jeho výzkumný proces, metodologii, překážky, které museli překonat, a praktické dopady své práce. Součástí programu bývají rovněž workshopy, tematické semináře, diskuse s odborníky a kulturní program podporující mezikulturní porozumění.
Účast na mezinárodní výstavě tohoto typu má pro nadané žáky a studenty významný rozvojový potenciál. Nabízí zkušenost s prezentací v cizojazyčném prostředí, rozvíjí komunikační kompetence a posiluje sebedůvěru. Setkání s vrstevníky z různých zemí zároveň umožňuje srovnání přístupů ke vzdělávání, inspiraci novými tématy i navázání dlouhodobých kontaktů.
Pro pedagogy a mentory představuje akce příležitost k výměně dobré praxe v oblasti podpory talentu, projektové výuky a práce s nadanými žáky. Mezinárodní kontext přináší nové podněty pro rozvoj školních programů i mimoškolních aktivit.
Zapojení do mezinárodních projektových přehlídek, jakou je Expo-Sciences Europe, může být součástí systematické podpory nadání na úrovni školy či regionu. Příprava projektu vede žáky k dlouhodobé práci, plánování, vyhledávání informací, experimentování a reflexi vlastního učení. Zároveň posiluje spolupráci mezi žáky, pedagogy a případně i externími odborníky.
Pro školy představuje účast možnost zviditelnění kvalitní práce s talentovanými žáky a rozšíření mezinárodní spolupráce. V kontextu podpory nadání jde o příklad aktivity, která propojuje formální vzdělávání s neformálním učením a umožňuje žákům zažít autentickou vědeckou zkušenost.
MILSET Expo-Sciences Europe 2026 tak nabízí inspirativní prostředí pro rozvoj mladých talentů, podporu tvořivosti a budování evropské komunity mladých badatelů. Pro české školy a organizace pracující s nadanými žáky může být tato událost podnětem k dalšímu rozvoji projektově orientované výuky a mezinárodní spolupráce v oblasti vzdělávání.
více informací najdete na webu: https://ese.milset.org/2026/
Digitální svět je pro děti nejen místem zábavy, ale také prostorem, kde navazují vztahy, domlouvají se s vrstevníky a hledají své místo v kolektivu. U nadaných dětí může být tato potřeba přijetí ještě citlivější – zvlášť pokud se už ve třídě někdy cítí „jiné“ nebo hůře zapadají mezi spolužáky.
NPI ČR připravilo pro základní školy speciální ucelenou podporu k zavádění revidovaného RVP ZŠS. Na jednom místě jsou dostupné metodické příručky, ukázkové školní vzdělávací programy, webináře, kolegiální sdílení zkušeností i konzultační podpora. Materiály pomohou vedení škol i pedagogům zorientovat se v hlavních změnách a usnadní tvorbu školních vzdělávacích programů podle nového RVP ZŠS.
Národní pedagogický institut ČR zve členy národních skupin garantů pečujících o nadání, krajské koordinátory podpory nadání, pracovníky pedagogicko-psychologických poraden, pedagogy a další aktéry podpory nadání na VIII. setkání národních skupin garantů NPI ČR pečujících o nadání.