Rádi bychom vás pozvali na přednášku týkající se tématu duševního zdraví a školy. Zabývat se budeme především otázkami, proč a jakým způsobem se ve školách učí o duševním zdraví a jaké jsou výsledky v této oblasti vycházející z analýzy Evropské federace asociací učitelů psychologie.
Pozvánka na přednášku Duševní zdraví a škola
26.03.2024
Učitel/učitelka
Asistent/ka pedagoga
Zdroj: Canva
Téma přednášky:
Přednáška je zaměřena na wellbeing žáků a kompetenční rámec absolventa učitelství. Příspěvek si klade za cíl představit především wellbeing a jeho význam v kontextu vzdělávání žáků a žákyň, studujících i vyučujících. V rámci přednášky budou představeny výsledky analýzy Evropské federace asociací psychologů (EFPA), které jsou zaměřeny na zkušenosti s výukou témat duševního zdraví v deseti evropských zemích. Přednášku organizuje Katedra pedagogiky Pedagogické fakulty Univerzity Karlovy.
Přednáškou vás provedou doc. Mgr. Lenka Sokolová, Ph.D. z Fakulty sociálnych a ekonomických vied Univerzity Komenského a doc. Mgr. Alena Nohavová, Ph.D. z Pedagogické fakulty Jihočeské univerzity v Českých Budějovicích.
📅 Kdy: 3. dubna 2024 od 16:00 do 18:00
📍 Kde: Velký sál, Magdaleny Rettigové 4, Pedagogická fakulta Univerzity Karlovy
🌟 Přednáška je otevřena akademické obci a široké veřejnosti. Více informací naleznete na webových stránkách Pedagogické fakulty Univerzity Karlovy.
Mohlo by Vás zajímat
Heterogenní třída na střední škole? Inspiraci přináší nový třídílný seriál
Jak vytvořit ve třídě prostředí, ve kterém se mohou zapojit různí žáci? Jak výuku srozumitelně nastavit pro žáky s různými potřebami a tempem práce? A jak využít diferenciaci, aniž by učitel připravoval pro každého žáka úplně jinou hodinu? Právě těmto otázkám se věnuje nový třídílný seriál navazující na Desatero úspěšné práce učitele s heterogenní třídou ve středním vzdělávání.
Tablexia: hravé procvičování kognitivních schopností
Bezplatná vzdělávací aplikace Tablexia nabízí hravou formou procvičování pozornosti, paměti, prostorové orientace, seriality a dalších kognitivních schopností. Je vhodná především pro žáky s dyslexií a dalšími specifickými poruchami učení, ale také jako zajímavé zpestření práce pro ostatní žáky. Díky detektivnímu příběhu a deseti hrám podporuje samostatnou práci, aktivní zapojení a hledání vlastních strategií při řešení úkolů.
Indexace v praxi: NPI nabízí bezplatné webináře
Jak podpořit žáky se sociálním znevýhodněním a naplno využít možnosti, které školám přináší indexace? NPI nabízí od září do listopadu sérii bezplatných praktických webinářů.
Konzultační centrum