logo

Práce s heterogenním kolektivem

09.04.2026
Učitel/učitelka
Asistent/ka pedagoga
Třídní učitel/ka
Rádi bychom vás upozornili na asynchronní webinář NPI ČR týkající se práce s heterogenním kolektivem.
Obrázek článku

Práce s heterogenním kolektivem patří k největším výzvám současného vzdělávání. Revize kurikula kladou důraz na individualizaci a diferenciaci výuky, což vyžaduje od pedagogů nové přístupy i praktické nástroje, jak efektivně podporovat rozmanité potřeby žáků. Jak uvádí Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání, cílem je směřovat vzdělávání k poznávání, respektování a rozvíjení individuálních předpokladů, zájmů a nadání každého žáka v prostředí, které je bezpečné, motivující a tvořivé. Revize proto usilují o to, aby se klima ve školách proměňovalo a výuka se více zaměřovala na potřeby a rozvoj každého dítěte.

Webinář nabízí nejen teoretický rámec, ale především praktické opory, které připravil Národní pedagogický institut: publikaci Desatero úspěšné práce s heterogenní třídou, digitální check-list, reflektivní deník pro učitele pracující s heterogenními kolektivy. Materiály rozpracovávají tři hlavní oblasti: budování pozitivního třídního klimatu; realizaci efektivní a srozumitelné výuky; diferencovanou výuku.

V 60 minutách získáte ucelený přehled a inspiraci, jak tyto materiály využít ve vlastní praxi a jak naplnit principy diferencovaného vzdělávání a přiblížit se individualizaci v každodenní práci učitele s heterogenní třídou.

Mohlo by Vás zajímat

V Ostravě proběhla Mensa dětská konference. Padesát mladých řečníků inspirovalo stovku návštěvníků

Ve Velkém světě techniky v Dolní oblasti Vítkovic se uskutečnila Mensa dětská konference Ostrava 2026, která ukázala, kolik talentu, odvahy a nadšení v sobě děti mají. Během jednoho dne zde vystoupilo téměř 50 dětí před více než stovkou posluchačů a představilo témata ze světa vědy, sportu, hudby, techniky i svých osobních zájmů.

Ne webu zapojmevsechny.cz otevíráme téma paliativní péče ve školách

Rádi bychom vás upozornili na oblast paliativní péče, které jsme se začali věnovat v rámci širšího tématu péče o duševní zdraví.

Letní škola pro podporu nadání na PdF MU

20. - 21. 8. objevte společně s námi nové možnosti, jak rozvíjet potenciál nadaných žáků – v inspirativním prostředí letní školy, kde je prostor nejen pro učení, ale i sdílení a diskusi. Společně se ponoříme do klíčových témat vzdělávání nadaných a otevřeme je v dialogu s odborníky i kolegy z praxe. Na reálných kazuistikách si vyzkoušíte práci s různými typy nadání a lépe porozumíte tomu, jak se promítají do jejich identifikace i každodenní výuky. Zaměříme se také na vaši školní realitu – společně budeme hledat, jak rozpoznat potřeby i příležitosti pro podporu nadaných a inspirujeme se ověřenými příklady dobré praxe. Program navíc částečně utváříte vy sami. Podle vašeho zájmu se můžeme věnovat konkrétním výukovým strategiím pro heterogenní třídu, vyzkoušet si komunikaci s rodiči nadaných žáků, sdílet zkušenosti samotných žáků, pracovat s případovými studiemi nebo otevřít aktuální téma využití AI ve vzdělávání. Letní škola vám přinese nejen nové poznatky, ale i praktickou inspiraci, kterou můžete ihned přenést do své výuky.