PRAVIDLA VE ZKRATCE
Soutěžící týmy staví model mostu jen z přiděleného materiálu – špejlí, lepidla, provázku dané délky pomocí na místě přiděleného nářadí, to základní si můžete přinést s sebou. Návrh modelu je volný, ale jeho originalita a vzhled jsou součástí hodnocení. Model mostu musí splňovat dané parametry – překlenutí 75 cm a 4 cm širokou vozovku. Most na konci soutěže zvážíme a vyfotíme. Destrukční zkouška probíhá postupným zatěžováním pomocí barelu vody, do kterého soutěžící sami nalévají vodu a tím most zatěžují. Celkový zatěžovací mechanismus je poté zvážen a finálním výsledkem je poměr hmotnosti mostu k celkovému zatížení. Pokud most nepraskne a nespadne dříve, je momentem destrukce brán průhyb mostu maximálně 5 cm od roviny vozovky ve středu mostu.
V této příjemné a inspirativní společnosti vzniklo 24 mostů, každý jiný a originální. Porota složená z pedagogů Fakulty stavební hodnotila ve dvou kategoriích originalitu, vzhled, ale hlavně funkčnost. Most musel vydržet přísné zátěžové zkoušky a vyhrál tým, který postavil ten nejpevnější.
Výsledky naleznete na webu zlepsisitechniku.cz
Ve středu 12. srpna 2026 se v Beskydech uskuteční mimořádné setkání pro všechny malé i velké zájemce o vesmír. Návštěvníci budou moci bezpečně pozorovat výrazné částečné zatmění Slunce a po setmění také maximum meteorického roje Perseid. Připraven bude doprovodný program, teleskopy, soutěže, hledání meteoritů i dětská zóna. Vstup na akci je zdarma.
Špičkoví umělci, stovky talentovaných žáků a inspirace pro pedagogy. O víkendu 21.–23. srpna 2026 odstartuje v Olomouci již devátý ročník renomované Stipendijní akademie MenART. Unikátní projekt propojující špičky české umělecké scény s mladými talenty a jejich pedagogy nabídne nejen roční intenzivní práci v ateliérech a učebnách. Součástí slavnostního zahájení bude také koncert absolventů a udělení Ceny MenART pro výjimečného pedagoga ZUŠ 2026. Unikátní model trojúhelníku: Mentor – student – pedagog
Každá třída je jiná. Přesto každý učitel hledá odpověď na stejnou otázku – jak vytvořit výuku, ve které mají příležitost uspět všichni žáci.