Jarní vycházka nabídla jedinečnou příležitost pozorovat proměnu krajiny – tam, kde ještě před pár týdny dominovala zdánlivě „nehostinná pustina“, se dnes objevují pestré koberce jarních květů. Účastníci se dozvěděli, proč jsou tyto rostliny tak výjimečné a jak jsou přizpůsobené životu v lese před plným olistěním stromů. Nechybělo ani pozorování drobných živočichů a diskuse o tom, jak přírodu kolem nás vnímat všímavěji.
Celá akce ukázala, že skutečný svět dokáže být mnohem fascinující než ten virtuální – stačí se jen zastavit, dívat se a objevovat.
Vycházka však nebyla jen jednorázovým zážitkem. Stala se zároveň inspirací k zapojení do mezinárodní výzvy City Nature Challenge 2026, která proběhne ve dnech 24.–27. dubna 2026. Do této celosvětové soutěže se mohou zapojit školy, rodiny i jednotlivci. Stačí vyrazit do přírody – ať už do městských parků, lesů nebo „městské divočiny“ – a pomocí aplikace iNaturalist zaznamenávat rostliny a živočichy ve svém okolí. Každé pozorování přispívá k mapování biodiverzity a pomáhá vědcům i ochráncům přírody lépe porozumět životu ve městech.
Ostrava má navíc na co navazovat. V loňském roce se v konkurenci stovek měst z celého světa umístila na skvělém 4. místě a stala se nejúspěšnějším městem v České republice i Evropě. I letos tak může každý účastník přispět k tomu, aby se tento úspěch podařilo zopakovat – nebo dokonce překonat.
Zapojení do výzvy je jednoduché, smysluplné a zároveň zábavné. Přináší možnost trávit čas venku, rozvíjet pozorovací schopnosti a posilovat vztah k přírodě – ať už u dětí, nebo dospělých. Ukažme společně, jak bohatá a krásná příroda se skrývá i ve městě. Stačí se dívat.
NPI ČR připravilo pro základní školy speciální ucelenou podporu k zavádění revidovaného RVP ZŠS. Na jednom místě jsou dostupné metodické příručky, ukázkové školní vzdělávací programy, e-learning, webináře, kolegiální sdílení zkušeností i konzultační podpora. Materiály pomohou vedení škol i pedagogům zorientovat se v hlavních změnách a usnadní tvorbu školních vzdělávacích programů podle nového RVP ZŠS.
Národní pedagogický institut ČR zve členy národních skupin garantů pečujících o nadání, krajské koordinátory podpory nadání, pracovníky pedagogicko-psychologických poraden, pedagogy a další aktéry podpory nadání na VIII. setkání národních skupin garantů NPI ČR pečujících o nadání.
Jak podpořit děti v tom, aby rozuměly svým emocím, dokázaly navazovat zdravé vztahy a lépe zvládaly každodenní výzvy? Odpovědí může být systematické socio-emoční učení, které se stále více stává důležitou součástí kvalitního vzdělávání již od předškolního věku.