Práce s dětmi s odlišným mateřským jazykem (dále OMJ) v mateřské škole přináší specifické potřeby podpory. Děti si osvojují nový jazyk, učí se orientovat v prostředí školy a budují vztahy s vrstevníky. Pedagogové a pedagožky musí hledat způsoby, jak je zapojit do každodenních činností a podpořit jejich jazykový rozvoj citlivě a systematicky.
Pozvánka na webinář: Specifika práce s dětmi s OMJ v mateřské škole
13.03.2026
Učitel/učitelka
Ředitel/ředitelka
Asistent/ka pedagoga
Vychovatel/ka
Foto zdroj: Freepik
Kdy? 9. dubna 2026, 09:00–12:15
Kde? on-line
Lektorka: Mgr. Tereza Niková
Webinář se zaměří na praktické přístupy k jazykové podpoře dětí s odlišným mateřským jazykem (OMJ) v prostředí mateřské školy. Nabídne konkrétní metody a inspirace z praxe, které lze využít při každodenní pedagogické práci.
Je určený pedagogům a pedagožkám MŠ a také asistentům a asistentkám pedagoga.
Co bude obsahem webináře?
Program je rozdělen do dvou částí.
1. Základy jazykové podpory v mateřské škole
Úvodní blok se zaměří na základní terminologii a vymezení pojmů souvisejících s prací s dětmi s OMJ. Součástí bude také přehled legislativních opatření a principů jazykové podpory, které se v prostředí mateřské školy uplatňují.
Lektorka se bude věnovat možnostem zapojování dětí s OMJ do řízených činností a organizaci pedagogické práce. Představena bude struktura jazykové lekce a praktické tipy, jak ji přizpůsobit potřebám dětí. Součástí této části bude také zhlédnutí ukázky jazykové lekce z pedagogické praxe, na kterou naváže společná reflexe.
2. Příklady dobré praxe
Druhá část nabídne konkrétní aktivity z pedagogické praxe, které mohou inspirovat při práci s dětmi s OMJ. Představeny budou zkušenosti s využitím metod KIKUS a Learning Stories, které podporují jazykový rozvoj a sledují pokrok dítěte v přirozeném kontextu učení.
Závěr webináře poskytne prostor pro sdílení zkušeností, otázky a reflexi získaných poznatků ve vztahu k vlastní pedagogické praxi.
Metody KIKUS a Learning Stories v práci s dětmi s OMJ
Metody KIKUS a Learning Stories patří mezi přístupy, které podporují jazykový rozvoj dětí přirozeným způsobem v běžných situacích. Metoda KIKUS pomáhá systematicky rozvíjet jazyk prostřednictvím tematických aktivit a vizuální podpory. Learning Stories (příběhy o učení) umožňují sledovat pokrok dítěte a zachytit jeho jazykový rozvoj v kontextu každodenního učení. [1] [2]
Další materiály:
e-kniha: Metodika integrace dětí s OMJ v mateřské škole
video: Spolupráce s rodiči-cizinci a podpora dětí s OMJ v MŠ: zkušenosti z české praxe a inspirace z Evropy
webináře: Nabídka celostátních webinářů – oblast podpory dětí a žáků s OMJ a cizinců - jaro 2026
Zdroje:
[1] Garlin, E. (n.d.). Metodika KIKUS pro učitele mateřských škol. Zentrum für kindliche Mehrsprachigkeit e.V. https://inkluzivniskola.cz/wp-content/uploads/2023/04/metodika-kikus-pro-ucitele-ms-cz-0-1.pdf
[2] Inkluzivní škola. (n.d.). Metoda Learning Stories – postup v obrazech. https://inkluzivniskola.cz/wp-content/uploads/2021/03/metoda-learning-stories-postup-v-obrazech.pdf
Mohlo by Vás zajímat
Kyberbezpečnost, hranice a potřeba zapadnout: jak podpořit nadané děti v online světě
Digitální svět je pro děti nejen místem zábavy, ale také prostorem, kde navazují vztahy, domlouvají se s vrstevníky a hledají své místo v kolektivu. U nadaných dětí může být tato potřeba přijetí ještě citlivější – zvlášť pokud se už ve třídě někdy cítí „jiné“ nebo hůře zapadají mezi spolužáky.
Podpora pro základní školy speciální při zavádění revidovaného RVP ZŠS
NPI ČR připravilo pro základní školy speciální ucelenou podporu k zavádění revidovaného RVP ZŠS. Na jednom místě jsou dostupné metodické příručky, ukázkové školní vzdělávací programy, webináře, kolegiální sdílení zkušeností i konzultační podpora. Materiály pomohou vedení škol i pedagogům zorientovat se v hlavních změnách a usnadní tvorbu školních vzdělávacích programů podle nového RVP ZŠS.
Pozvánka: VIII. setkání národních skupin garantů NPI ČR pečujících o nadání
Národní pedagogický institut ČR zve členy národních skupin garantů pečujících o nadání, krajské koordinátory podpory nadání, pracovníky pedagogicko-psychologických poraden, pedagogy a další aktéry podpory nadání na VIII. setkání národních skupin garantů NPI ČR pečujících o nadání.
Konzultační centrum