Dne 2. prosince 2025 se uskutečnilo setkání základních škol speciálních, které pořádalo Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy (MŠMT) ve spolupráci s Národním pedagogickým institutem ČR (NPI ČR). Setkání proběhlo v kombinované formě – prezenčně i online – a umožnilo tak účast širokému spektru zástupců škol i dalších odborníků z oblasti speciálního vzdělávání.
Hlavním cílem setkání bylo seznámit školy s revidovaným Rámcovým vzdělávacím programem pro obor vzdělání základní škola speciální (RVP ZŠS), který byl schválen dne 11. listopadu 2025. Pozornost byla věnována nejen samotným změnám v kurikulárním dokumentu, ale také praktickým dopadům na školní praxi, možnostem práce s novým informačním systémem RVP ZŠS a formám metodické podpory, které budou školám k dispozici v následujícím období.
Setkání zahájila Mgr. Ivana Blažková, vedoucí oddělení speciálního vzdělávání, školských poradenských zařízení a primární prevence MŠMT. Ve svém úvodním vystoupení představila širší kontext revize kurikula a zdůraznila význam systematické podpory škol při zavádění změn do praxe.
Následovala vystoupení členů pracovní skupiny NPI ČR, kteří se podíleli na přípravě revidovaného RVP ZŠS. Jejich prezentace se zaměřily zejména na:
klíčové změny v obsahu a pojetí RVP ZŠS,
strukturu a možnosti využití informačního systému RVP ZŠS,
plánovanou metodickou podporu určenou základním školám speciálním, včetně návazných materiálů, konzultací a vzdělávacích aktivit.
Důraz byl kladen především na školy, aby měly k dispozici nejen samotný kurikulární dokument, ale také praktické nástroje a průvodce, které jim pomohou s jeho interpretací a s úpravou školních vzdělávacích programů (ŠVP).
Revidovaný RVP ZŠS je dostupný k nahlédnutí na webové stránce:
👉 https://prohlednout.rvp.cz/zakladni-skola-specialni
Další informace související s revidovaným kurikulem, včetně metodických materiálů, vysvětlujících textů a podpůrných nástrojů, budou postupně zveřejňovány na webu:
👉 https://revize.rvp.cz/zv/zs-specialni
Tým revizí RVP ZŠS tímto děkuje školám a dalším aktérům za dosavadní spolupráci a podporu při přípravě tohoto zásadního kurikulárního dokumentu a zdůraznil význam otevřené komunikace mezi tvůrci kurikula a školní praxí.
Digitální svět je pro děti nejen místem zábavy, ale také prostorem, kde navazují vztahy, domlouvají se s vrstevníky a hledají své místo v kolektivu. U nadaných dětí může být tato potřeba přijetí ještě citlivější – zvlášť pokud se už ve třídě někdy cítí „jiné“ nebo hůře zapadají mezi spolužáky.
NPI ČR připravilo pro základní školy speciální ucelenou podporu k zavádění revidovaného RVP ZŠS. Na jednom místě jsou dostupné metodické příručky, ukázkové školní vzdělávací programy, webináře, kolegiální sdílení zkušeností i konzultační podpora. Materiály pomohou vedení škol i pedagogům zorientovat se v hlavních změnách a usnadní tvorbu školních vzdělávacích programů podle nového RVP ZŠS.
Národní pedagogický institut ČR zve členy národních skupin garantů pečujících o nadání, krajské koordinátory podpory nadání, pracovníky pedagogicko-psychologických poraden, pedagogy a další aktéry podpory nadání na VIII. setkání národních skupin garantů NPI ČR pečujících o nadání.