logo

Check-list učitele pro práci v heterogenním kolektivu

04.01.2026
Učitel/učitelka
Ředitel/ředitelka
Školní poradenský pracovník/ce
Asistent/ka pedagoga
Národní pedagogický institut ČR zveřejnil papírový check-list pro učitele pracující s heterogenními kolektivy.
Obrázek článku

Check-list, tedy přehled položek, rozpracovává každou z deseti zásad práce s heterogenním kolektivem do čtyř postupných kroků vedoucích učitele k naplnění dané zásady, a to od základních dílčích kroků až k promyšleným a komplexním krokům. Čtyři kroky jsou, na základě pozorování a zkušeností z učitelské praxe, odstupňované podle obtížnosti jejich realizace ve třídě. Jsou formulované od těch, které je možné označit jako součást základní práce učitele s heterogenní třídou, až po ty, které popisují pokročilou práci s heterogenní třídou. 

Celý check-list si můžete stáhnout zdarma. Chci si stáhnout check-list.


Mohlo by Vás zajímat

Alternativní přístupy ve škole: dalton, Začít spolu a domácí vzdělávání

Poslední článek série představuje vybrané alternativní přístupy ke vzdělávání – daltonský plán, program Začít spolu a individuální (domácí) vzdělávání. Přibližuje jejich základní principy, organizaci výuky i roli žactva, vyučujících a rodiny. Zároveň ukazuje, jak tyto přístupy podporují samostatnost, spolupráci a respektující vzdělávací prostředí a jak mohou inspirovat současnou školní praxi.

Alternativní pedagogiky v praxi: waldorf a montessori

Článek představuje dva alternativní pedagogické přístupy – waldorfskou a montessori pedagogiku – a jejich uplatnění v českém vzdělávacím prostředí. Přibližuje základní principy obou směrů, organizaci výuky, role vyučujících a vhodně připravené prostředí. Zároveň ukazuje, jak mohou tyto přístupy inspirovat rodiče i vyučující a jaké prvky z nich lze využít i v běžné pedagogické praxi.

Alternativní směry ve vzdělávání: jaké cesty dnes školy a rodiče mají

Jak se liší waldorfská, montessori a daltonská škola, program Začít spolu a domácí vzdělávání? Připravili jsme pro Vás sérii článků, kde Vám představíme různé přístupy ve vzdělávání – jejich hlavní myšlenku, specifika, organizaci výuky a hodnocení. Rodičům a pečujícím nabídneme přehled pro volbu cesty dětí, vyučujícím a vedení škol orientaci, inspiraci do praxe a náměty, jak bezpečně zavádět vybrané principy v českém prostředí.