Obecný popis intervence
Program Omama, realizovaný slovenskou organizací Cesta von, je nástroj včasné péče zaměřený na děti z rodin, které čelí strukturálním nerovnostem – od narození do 4 let (v některých případech začíná spolupráce už během těhotenství). Klíčovou roli hrají omamy – vyškolené ženy z místních romských komunit, které docházejí přímo do rodin. Pomocí strukturovaných lekcí, ověřených metod a připravených pomůcek rozvíjejí jazykové, kognitivní a sociální dovednosti dětí. Zároveň posilují rodičovské kompetence a podporují rodiče v aktivní práci s dítětem i v zapojení do jeho předškolního vzdělávání. Program je postaven na důvěře, respektu a dlouhodobé spolupráci a přispívá také k budování důvěry mezi rodinami a vzdělávacími institucemi. Jeho kvalitu potvrzuje i mezinárodní ocenění Social Marie 2019.
Jak může nástroj pomoci při kompenzaci projevů sociálního znevýhodnění ve vzdělávání?
Program reaguje na zásadní nerovnosti, které vznikají už v raném dětství. Vlivem nedostatku podnětů a příležitostí k rozvoji klíčových dovedností děti často vstupují do mateřské školy s výrazným vývojovým zpožděním. Omamy pomáhají tento rozdíl snižovat – systematicky rozvíjejí schopnosti dětí, zapojují do aktivit rodiče a vytvářejí strukturu, která pomáhá celý proces zefektivnit. Díky tomu se děti lépe adaptují na školní prostředí, zvládají jeho nároky a zapojují se do kolektivu.
Jak může nástroj pomoci při podpoře vzdělávání romských dětí (v rámci etnicky citlivého přístupu)?
Omamy pocházejí přímo z romských komunit, znají jazyk, zvyklosti i situaci rodin. Jsou respektovanými členkami komunity, což jim umožňuje budovat důvěru a efektivně komunikovat s rodiči. Lekce mimo jiné podporují jazykovou vybavenost dětí i rodičů. Program posiluje rodičovskou roli – cílem není, aby dítě vnímalo omamu jako autoritu, ale aby se tím hrdinou stal rodič. Program respektuje kulturní identitu rodin a staví na jejich silných stránkách.
Jak může nástroj pomoci při podpoře vzdělávání dětí s různorodým etnickým a jazykovým zázemím a/nebo zkušeností s migrací?
Včasná péče pomáhá rozpoznat jazykové potřeby vícejazyčných dětí už v raném věku a nabídnout jim podporu odpovídající jejich jazykové úrovni. Spolupráce odborníků a odbornic, školy a rodiny umožňuje cíleně rozvíjet oba jazyky dítěte a předcházet možným obtížím v komunikaci či porozumění. Díky včasné podpoře dítě lépe rozumí českému jazyku, cítí se jistěji a snáze se zapojuje do kolektivu.
Na co si dát pozor při implementaci?
Program je náročný na kvalitu přípravy a vedení omam – vyžaduje výběrové řízení, odborné vzdělávání, pravidelné supervize a metodické vedení. Rizikem je, pokud se struktura lekcí nedodržuje nebo pokud omamy nemají dostatečnou podporu. Důležité je, aby program nebyl vnímán jako náhrada institucionálního vzdělávání, ale jako jeho doplněk. Klíčová je přítomnost rodiče při každé lekci – bez aktivního zapojení rodiny nelze dosáhnout skutečného rozvoje. Program musí být realizován citlivě, s respektem k tempu a možnostem každé rodiny.
Kde hledat inspiraci?
Slovenskou zkušenost popisuje například Platforma pro včasnou péči, více se můžete dozvědět i na stránkách organizace Cesta von. Z její praxe a zkušeností přímo vychází i její česká pobočka, která své programy začala realizovat v Ostravě a dalších městech Moravskoslezského kraje.
Výzkumná verifikace
Projekt Omama na slovensku vedl ke zvýšeným kognitivním, pohybovým a jazykovým schopnostem romských dětí.
Další studie dokumentuje pozitivní vliv projektu Omama na neurokognitivní vývoj romských dětí.