logo

Role asistentek a asistentů pedagogů při podpoře adaptace žáků a žákyní 1. ročníku ZŠ: přehled seminářů

08.10.2025
Učitel/učitelka
Asistent/ka pedagoga
Třídní učitel/ka
Vychovatel/ka
První ročník základní školy je velký krok pro žactvo, rodiče i školní tým. Seminář NPI Vám ukáže, jak může asistent/ka pedagoga (AP) společně s učitelem/učitelkou podpořit klidný start školní docházky a hladký průběh prvního školního roku. Vyberte si z nabídky termínů a měst, kde se seminář koná, kombinaci, která Vám nejlépe vyhovuje.
Obrázek článku

Foto: Zdroj Freepik


Legislativa a kurikulum chystají změny, které kladou větší důraz na systematickou podporu adaptace žáků a žákyní v 1. ročníku a na týmovou spolupráci celého školního kolektivu. Asistenti a asistentky pedagoga v tom hrají klíčovou roli: pomáhají nastavovat bezpečné klima, tlumí náročné situace při přechodu žáků a žákyní z MŠ do ZŠ a podporují komunikaci s rodiči. Seminář NPI nabízí srozumitelné návody, jak to zvládnout v běžné třídě.

 

Pro koho je seminář určen?

Pro všechny asistenty a asistentky pedagoga, učitele a učitelky, vychovatele a vychovatelky ve školních družinách i pro vedení škol.


Co si ze semináře odnesete?

  • Ucelený rámec adaptace v 1. ročníku (příprava – realizace – reflexe) a úkoly AP v každé z jejich fází.
  • Rozdělení rolí a spolupráce AP a vyučujících v hodině i mimo ni.
  • Nástroje pro podporu různorodých potřeb žactva: jednoduchý jazyk, vizuální pomůcky, diferenciace práce a přiměřené tempo.
  • Strategie pro budování bezpečného a pozitivního klimatu ve třídě a podporu sociálních dovedností.
  • Tipy pro komunikaci s rodiči i pro práci s heterogenním kolektivem.


Přehled seminářů podle data a místa konání 

Zde je k dispozici výběr termínů

Říjen 2025: Olomouc (16. 10.), Hradec Králové (23. 10.), Zlín (29. 10.).

Listopad 2025: České Budějovice (6. 11.), Ústí n. Labem (12. 11.), Ostrava (13. 11.), Karlovy Vary (26. 11.).

Prosinec 2025: Zlín (4. 12.), Ostrava (9. 12.), Brno (9. 12.), Karlovy Vary (10. 12.), Praha (11. 12.), Pardubice (11. 12.), Liberec (16. 12.).

Leden 2026: České Budějovice (12. 1.), Zlín (14. 1.), Plzeň (14. 1.), Olomouc (14. 1.), Liberec (15. 1.), Hradec Králové (20. 1.), Pardubice (21. 1.), Ústí n. Labem (22. 1.), Jihlava (26. 1.).


Jak se přihlásit?

Na MojeEdu klikněte u vybraného termínu na „Přihlásit se“. U každé akce vidíte aktuální počet volných míst.


Tip: Jděte na seminář v tandemu učitel/ka + asistent/ka pedagoga. Získané nástroje si na místě pojmenujete z pohledu obou rolí a po návratu do třídy je snáz zavedete.


Související webináře 

Preferujete spíš online formu? Přihlaste se na MojeEdu na webinář Role asistenta pedagoga při podpoře adaptace žáků 1. ročníku ZŠ (lektor: Miroslav Vosmik). K dispozici jsou dva termíny:

21. 10. 2025, 16:00–17:30. Registrace zde.

25. 11. 2025, 16:00–17:30. Registrace zde.


Potkáme se naživo, nebo online?

Jdeme do toho společně? Ze semináře si odnesete konkrétní kroky do výuky, jasné rozdělení rolí i ověřené tipy. Podívejte se na nabídku termínů po celé ČR, vyberte si místo, které máte po ruce, a klidně dorazte v tandemu učitel/ka + AP. Společné plánování i zavádění změn pak jde násobně snáz. Těšíme se, že se potkáme a společně pomůžeme žákům a žákyním projít jejich prvním školním rokem s klidem a radostí.


Mohlo by Vás zajímat

V Ostravě proběhla Mensa dětská konference. Padesát mladých řečníků inspirovalo stovku návštěvníků

Ve Velkém světě techniky v Dolní oblasti Vítkovic se uskutečnila Mensa dětská konference Ostrava 2026, která ukázala, kolik talentu, odvahy a nadšení v sobě děti mají. Během jednoho dne zde vystoupilo téměř 50 dětí před více než stovkou posluchačů a představilo témata ze světa vědy, sportu, hudby, techniky i svých osobních zájmů.

Ne webu zapojmevsechny.cz otevíráme téma paliativní péče ve školách

Rádi bychom vás upozornili na oblast paliativní péče, které jsme se začali věnovat v rámci širšího tématu péče o duševní zdraví.

Letní škola pro podporu nadání na PdF MU

20. - 21. 8. objevte společně s námi nové možnosti, jak rozvíjet potenciál nadaných žáků – v inspirativním prostředí letní školy, kde je prostor nejen pro učení, ale i sdílení a diskusi. Společně se ponoříme do klíčových témat vzdělávání nadaných a otevřeme je v dialogu s odborníky i kolegy z praxe. Na reálných kazuistikách si vyzkoušíte práci s různými typy nadání a lépe porozumíte tomu, jak se promítají do jejich identifikace i každodenní výuky. Zaměříme se také na vaši školní realitu – společně budeme hledat, jak rozpoznat potřeby i příležitosti pro podporu nadaných a inspirujeme se ověřenými příklady dobré praxe. Program navíc částečně utváříte vy sami. Podle vašeho zájmu se můžeme věnovat konkrétním výukovým strategiím pro heterogenní třídu, vyzkoušet si komunikaci s rodiči nadaných žáků, sdílet zkušenosti samotných žáků, pracovat s případovými studiemi nebo otevřít aktuální téma využití AI ve vzdělávání. Letní škola vám přinese nejen nové poznatky, ale i praktickou inspiraci, kterou můžete ihned přenést do své výuky.