logo

Kurz Dítě s náročným chováním a úloha vychovatelů získal mezinárodní prestižní ocenění CADUV 2025 za nejlepší e-learning!

04.08.2025
Učitel/učitelka
Ředitel/ředitelka
Školní poradenský pracovník/ce
Asistent/ka pedagoga
Zřizovatelé škol
Vychovatel/ka
E-learningový kurz vytvořený v rámci Oddělení poradenství v Národním pedagogickém institutu byl oceněn za kvalitu vzdělávání a inovativní přístup. Ocenění potvrzuje, že kurz splňuje vysoké mezinárodní standardy v designu i odbornosti. Zároveň reflektuje pečlivý, rok trvající vývojový proces založený na spolupráci expertů.
Obrázek článku

Foto zdroj: NPI


Tým odborníků připravoval nejen strukturu a scénáře, ale také odborné texty a infografiky. Základem procesu byly interaktivní workshopy s experty z praxe, během nichž vznikala základní témata a scénáře, odborné texty nebo kazuistiky. Každý obsah procházel diskuzí a odbornou oponenturou.


Koordinaci celého procesu měla na starosti Mgr. Monika Veselá, která zajistila plynulou a efektivní komunikaci mezi týmy odborníků, e-learningových designerů a administrativních složek. Pod jejím vedením kurz dosáhl úrovně odpovídající potřebám pracovníků ústavní výchovy (např. dětských domovů a obdobných zařízení) a využívají jej i pedagogové z běžných škol nebo pracovníci školských poradenských zařízení.
Na vývoji se podíleli experti z oblasti poradenství, pedagogiky, psychologie, psychiatrie i digitálního vzdělávání. Jmenovitě je třeba vyzdvihnout roli těchto odborníků:

  • Mgr. Veronika Brémová, psycholožka s bohatou praxí (v MŠ, ZŠ a DD se školou), spoluzakladatelka organizace Endlessly s. r. o., která se věnuje podpoře duševního zdraví dospívajících a jejich rodičů;

  • Mgr. Lucie Součková, psycholožka, terapeutka s dlouholetou praxí v ústavní výchově, nyní zástupkyně ředitelky Diagnostického ústavu Praha;

  • MUDr. Lucia Vašková, dětská a dorostová psychiatryně, původně pedopsychiatryně v PN Bohnice a vedoucí lékařka pedopsychiatrické ambulance v Institutu neuropsychiatrické péče; kromě vlastní praxe dále působí v Centru duševního zdraví pro děti a adolescenty v Praze a Berouně a v Centru zvyšování psychické odolnosti (https://psychickaodolnost.cz/);

  • Tomáš Morávek, DiS., ředitel a vedoucí distribuce organizace (Ne)ohrožené děti, z. ú. (https://www.neohrozenedeti.cz) a autor knihy „Nebuď p*ča aneb jak (ne)pracovat s dětmi“;

  • Mgr. Petr Vítek, terapeut, psycholog, peer konzultant, působí v mnoha institucích – mj. v Centru pro rozvoj péče o duševní zdraví (CRPDZ), jako psycholog ve zdravotnictví v nestátním zdravotnickém zařízení S.E.N.A. s. r. o., má praxi jako školní psycholog a je vedoucím týmu multidisciplinární spolupráce pro chráněné bydlení BONA, o. p. s.

Kvalita kurzu závisí také na designérech, kde je třeba vyzdvihnout roli Mgr. Kateřiny Tůmové z týmu e-learningu NPI, v jejíž osobě se snoubí kombinace odbornosti a zkušeností (externě působí na Katedře zdravotní TV a tělovýchovného lékařství FTVS UK a má zkušenosti z oblasti náhradní rodinné péče). Díky její pečlivé práci je obsah poutavý, vizuálně přehledný a interaktivní.


Pokud chcete vědět, jak lépe porozumět náročnému chování dětí a získat praktické strategie, které mohou pomoci nalézt cestu k dítěti, které nevyrůstá v biologické rodině, přihlaste se na online kurz pro pracovníky a pracovnice s dětmi v ústavní péči – nabízí možnost studia vlastním tempem a přináší praktický pohled na práci s dětmi s náročným chováním! 


Děkujeme všem, kteří se podíleli na vzniku tohoto kurzu – od odborníků přes e-learning designéry až po koordinaci Moniky Veselé. Těší nás, že kurz, jehož cílem bylo podpořit vzdělávání a rozvoj odborných pracovníků ve školství a institucionální výchově, získal toto cenné mezinárodní ocenění.


Oddělení poradenství NPI ČR podporuje školská poradenská zařízení a školní poradenská pracoviště, věnuje se prevenci, spolupracuje se středisky výchovné péče, vyvíjí diagnostické nástroje a zajišťuje informační a vzdělávací aktivity. Oddělení poradenství NPI ČR se tedy snaží o to, aby měly všechny děti, žáci i studenti přístup ke kvalitním a dostupným poradenským službám, které jim pomohou rozvinout jejich potenciál a uspět ve vzdělávání.



Mohlo by Vás zajímat

Letní škola pro podporu nadání na PdF MU

20. - 21. 8. objevte společně s námi nové možnosti, jak rozvíjet potenciál nadaných žáků – v inspirativním prostředí letní školy, kde je prostor nejen pro učení, ale i sdílení a diskusi. Společně se ponoříme do klíčových témat vzdělávání nadaných a otevřeme je v dialogu s odborníky i kolegy z praxe. Na reálných kazuistikách si vyzkoušíte práci s různými typy nadání a lépe porozumíte tomu, jak se promítají do jejich identifikace i každodenní výuky. Zaměříme se také na vaši školní realitu – společně budeme hledat, jak rozpoznat potřeby i příležitosti pro podporu nadaných a inspirujeme se ověřenými příklady dobré praxe. Program navíc částečně utváříte vy sami. Podle vašeho zájmu se můžeme věnovat konkrétním výukovým strategiím pro heterogenní třídu, vyzkoušet si komunikaci s rodiči nadaných žáků, sdílet zkušenosti samotných žáků, pracovat s případovými studiemi nebo otevřít aktuální téma využití AI ve vzdělávání. Letní škola vám přinese nejen nové poznatky, ale i praktickou inspiraci, kterou můžete ihned přenést do své výuky.

Podnikavá konference: Když mladí mění svět

2. 6. 2026 | 8.30–16.30 hod. pořádá Podnikavá mysl (Lipka) na Provozně ekonomické fakultě MENDELU, Zemědělská 1665/1, Brno každoroční setkání všech zájemců o výchovu k podnikavosti. Posvítíme si na to, jak poskytnout mladým dostatek prostoru pro vlastní iniciativu k naplňování cílů udržitelnosti. Primárně určeno pro pedagogy a pedagožky SŠ z JMK.

Olomoucká muzejní noc: Co skrývá město po setmění? Zjistěte to v pátek 15. května

Olomoucká muzejní noc v pátek 15. května 2026 výrazně promění rytmus města. Zatímco běžně se dveře kulturních institucí v podvečer zavírají, tentokrát se od 18:00 naopak otevřou návštěvníkům. Muzea, galerie, knihovny i další zajímavá místa nabídnou program zdarma nebo za symbolické vstupné. Čekají vás komentované prohlídky, výstavy, koncerty, tvůrčí programy i místa, kam se veřejnost běžně nedostane.