logo

Pozvánka na webinář Nástroje NPI pro práci s heterogenní třídou

30.06.2025
Učitel/učitelka
Ředitel/ředitelka
Asistent/ka pedagoga
Zajímá Vás téma heterogenních třídních kolektivů? Je pro Vás práce v pestrých kolektivech výzvou? Nebo jen hledáte inspiraci pro práci s nimi?
Obrázek článku

Zúčastněte se webináře, na kterém Vám budou postupně představeny nástroje pro práci s heterogenní třídou vytvořené Národním pedagogickým institutem. Ukážeme Vám, jak a k čemu využít interaktivní digitální checklist, reflektivní deník pro učitele a pomůcky, které můžete ve své výuce použít. Webinář je vhodný pro začínající i zkušené učitele a učitelky.

Termíny webinářů: 30. 9. 2025; 14. 10. 2025; 11. 11. 2025

Čas: vždy od 16:00 do 17:30

Chci se přihlásit na webinář


A pokud chcete využít k vlastním přípravám a studiu i prázdniny, můžete třeba prolistovat nový reflektivní deník pro učitele pro práci s heterogenní třídou, který jsme pro Vás v rámci NPI připravili a je pro Vás zcela zdarma --> Chci se podívat na reflektivní deník.

Mohlo by Vás zajímat

Zatmění Slunce a Perseidy v Beskydech: Zažijte dva výjimečné astronomické úkazy během jediného večera

Ve středu 12. srpna 2026 se v Beskydech uskuteční mimořádné setkání pro všechny malé i velké zájemce o vesmír. Návštěvníci budou moci bezpečně pozorovat výrazné částečné zatmění Slunce a po setmění také maximum meteorického roje Perseid. Připraven bude doprovodný program, teleskopy, soutěže, hledání meteoritů i dětská zóna. Vstup na akci je zdarma.

Stipendijní akademie MenART odstartuje v Olomouci IX. ročník a ocení výjimečné pedagogy ZUŠ

Špičkoví umělci, stovky talentovaných žáků a inspirace pro pedagogy. O víkendu 21.–23. srpna 2026 odstartuje v Olomouci již devátý ročník renomované Stipendijní akademie MenART. Unikátní projekt propojující špičky české umělecké scény s mladými talenty a jejich pedagogy nabídne nejen roční intenzivní práci v ateliérech a učebnách. Součástí slavnostního zahájení bude také koncert absolventů a udělení Ceny MenART pro výjimečného pedagoga ZUŠ 2026. Unikátní model trojúhelníku: Mentor – student – pedagog

Heterogenní kolektiv ve středním vzdělávání: Nová metodická podpora pro učitele středních škol

Každá třída je jiná. Přesto každý učitel hledá odpověď na stejnou otázku – jak vytvořit výuku, ve které mají příležitost uspět všichni žáci.