Jak mohou vedení škol a zřizovatelé podpořit rovné příležitosti ve vzdělávání? Na podporu dětí se speciálními vzdělávacími potřebami není škola sama – důležitou roli sehrávají také jejich zřizovatelé. Co je potřeba k dobré spolupráci mezi školou a zřizovatelem?
Síla partnerství: Jak zřizovatelé podporují školy?
17.06.2025
Ředitel/ředitelka
Zřizovatelé škol
Právě jim je určeno nové video, kde jsme si povídali s místostarostkou Prahy 7 Hanou Šiskovou a starostou Krnova Tomášem Hradilem. Dozvíte se od nich konkrétní doporučení a přístupy, které se v praxi osvědčily – ať už jde o personální podporu, spolupráci s terénními službami nebo systémové plánování.
Na podporu spolupráce škol a zřizovatelů pravidelně organizujeme stáže pro zřizovatele. Chcete se také zúčastnit? Registrujte se prostřednictvím e-mailu na lucie.macku@npi.cz.
Nejbližší setkání se uskuteční:
23. září 2025 v Litvínově
16. října 2025 v Olomouci
21. listopadu v Krnově
Mohlo by Vás zajímat
Indexace v praxi: příklady pracovních činností sociálního pedagoga
V rámci indexace se školy často ptají, jaké činnosti by měl sociální pedagog vykonávat. Následující text proto nabízí základní východiska a příklady možné pracovní náplně sociálního pedagoga ve školách s vyšším počtem žáků se sociálním znevýhodněním.
Projekt PROP končí, možnosti zůstávají: kde mohou školy hledat další podporu
Projekt Podpora rovných příležitostí (PROP) přinesl školám řadu nástrojů a aktivit, které pomáhaly žákům se sociálním znevýhodněním uspět ve vzdělávání. S koncem projektu však potřeba podpory dětí a žáků nekončí, proto jsme připravili přehled dalších zdrojů podpory, které mohou školy využít.
Konzultační centrum