Jak mohou vedení škol a zřizovatelé podpořit rovné příležitosti ve vzdělávání? Na podporu dětí se speciálními vzdělávacími potřebami není škola sama – důležitou roli sehrávají také jejich zřizovatelé. Co je potřeba k dobré spolupráci mezi školou a zřizovatelem?
Síla partnerství: Jak zřizovatelé podporují školy?
17.06.2025
Ředitel/ředitelka
Zřizovatelé škol
Právě jim je určeno nové video, kde jsme si povídali s místostarostkou Prahy 7 Hanou Šiskovou a starostou Krnova Tomášem Hradilem. Dozvíte se od nich konkrétní doporučení a přístupy, které se v praxi osvědčily – ať už jde o personální podporu, spolupráci s terénními službami nebo systémové plánování.
Na podporu spolupráce škol a zřizovatelů pravidelně organizujeme stáže pro zřizovatele. Chcete se také zúčastnit? Registrujte se prostřednictvím e-mailu na lucie.macku@npi.cz.
Nejbližší setkání se uskuteční:
23. září 2025 v Litvínově
16. října 2025 v Olomouci
21. listopadu v Krnově
Mohlo by Vás zajímat
Inspirace z Estonska: Jak podpořit rovné příležitosti ve vzdělávání?
Tým projektu Podpora rovných příležitostí (PROP) absolvoval koncem května několikadenní studijní cestu do Estonska. Jejím cílem bylo poznat tamní přístup k rovnosti ve vzdělávání a získat inspiraci pro řešení sociálního znevýhodnění v českém prostředí. Během čtyřdenního programu účastníci navštívili dvě základní školy – jednu v hlavním městě Tallinnu (ZŠ Ristiku) a druhou ve městě Jõhvi na východě země.
Pomáhám dětem zvládnout nový začátek: Příběh adaptační koordinátorky Olgy Gabor ze ZŠ Teplice, Plynárenská
Ředitelka ZŠ Teplice, Plynárenská Marcela Prokůpková měla díky projektu Podpora snižování nerovností ve vzdělávání možnost zaměstnat adaptační koordinátorku. Tou je ve zdejší škole Olga Gabor, které se na její práci ptala krajská konzultantka NPI Lucie Stanjurová. V rozhovoru se dozvíte, co je cílem práce adaptační koordinátorky a kterým žákům a žákyním se věnuje.
Kurz pro podporu rovných příležitostí ve vzdělávání
Zajímá vás, jak efektivně podpořit děti a žáky, kteří čelí chudobě, jazykovým bariérám nebo sociálnímu vyloučení?
Konzultační centrum