Zajímá vás, jak efektivně podpořit děti a žáky, kteří čelí chudobě, jazykovým bariérám nebo sociálnímu vyloučení?
Kurz pro podporu rovných příležitostí ve vzdělávání
12.05.2025
Učitel/učitelka
Ředitel/ředitelka
Školní poradenský pracovník/ce
Asistent/ka pedagoga
Zřizovatelé škol
Žáci a studenti
Využijte nový asynchronní online kurz, který téma zasazuje do širších souvislostí, zároveň vás ale provede i konkrétními strategiemi a nástroji pro práci s těmito žáky – ať už jste učitel, asistent pedagoga, vychovatel, poradenský pracovník nebo student pedagogického oboru. Kurz je rozdělen do dvou modulů a zakončen závěrečným testem. Po úspěšném absolvování získáte osvědčení.
Pro koho je kurz určen:
- pedagogové základních, mateřských i středních škol,
- asistenti pedagoga, vychovatelé,
- pracovníci školních poradenských pracovišť a školských poradenských zařízení,
- pedagogičtí pracovníci ze zařízení pro výkon ústavní a ochranné výchovy,
- studenti pedagogických oborů VŠ a VOŠ.
Forma a struktura kurzu:
- asynchronní online e-learning,
- předtočené videolekce jsou rozdělené do dvou modulů:
- Modul I: jedenáct povinných výukových lekcí (každá cca 90 minut),
- Modul II: osm volitelných lekcí, z nichž si účastník vybere povinně dvě podle zájmu,
- závěrečné online testy, které se zpřístupní po absolvování požadovaných lekcí.
Co získáte:
- znalost praktických nástrojů a inspiraci pro každodenní praxi,
- přehled o možnostech podpory dětí a žáků se sociálním znevýhodněním (včetně těch s odlišným mateřským jazykem nebo z marginalizovaných menšin),
- možnost projít si pouze témata, která vás zajímají, nebo absolvovat celý kurz a získat osvědčení (po dokončení povinného modulu, dvou volitelných lekcí a závěrečných testů).
Přihlásit do kurzu se můžete zde: https://mojeedu.npi.cz/produkt/podpora-vzdelavani-zaku-se-socialnim-znevyhodnenim-a712-85-11-242-114755.
Mohlo by Vás zajímat
Indexace v praxi: příklady pracovních činností sociálního pedagoga
V rámci indexace se školy často ptají, jaké činnosti by měl sociální pedagog vykonávat. Následující text proto nabízí základní východiska a příklady možné pracovní náplně sociálního pedagoga ve školách s vyšším počtem žáků se sociálním znevýhodněním.
Projekt PROP končí, možnosti zůstávají: kde mohou školy hledat další podporu
Projekt Podpora rovných příležitostí (PROP) přinesl školám řadu nástrojů a aktivit, které pomáhaly žákům se sociálním znevýhodněním uspět ve vzdělávání. S koncem projektu však potřeba podpory dětí a žáků nekončí, proto jsme připravili přehled dalších zdrojů podpory, které mohou školy využít.
Konzultační centrum