logo

Nové pomůcky pro učitele pracující s heterogenními kolektivy

15.04.2025
Učitel/učitelka
Asistent/ka pedagoga
Třídní učitel/ka
Rádi bychom vás upozornili na novou sérii pomůcek pro učitele pracujícími s heterogenními kolektivy, které doplňují publikaci Desatero úspěšné práce s heterogenní třídou vydanou Národním pedagogickým institutem.
Obrázek článku

Pomůcky spolu s dalšími tipy do výuky najdete v třídílném seriálu publikovaným na webu zapojmevsechny.cz, který se věnuje tématům Vytváření pozitivního třídního klimatu, Výuce srozumitelné pro všechny žáky a Diferencované výuce.

Chci si přečíst první díl seriálu věnovanému tématu Vytváření pozitivního třídního klimatu a stáhnout si pomůcky.

Chci si přečíst druhý díl seriálu věnovanému tématu Realizace výuky srozumitelné pro všechny žáky a stáhnout si pomůcky.

Chci si přečíst třetí díl seriálu věnovanému tématu Diferencovaná výuka a stáhnout si pomůcky.

Mohlo by Vás zajímat

Podpora pro základní školy speciální při zavádění revidovaného RVP ZŠS

NPI ČR připravilo pro základní školy speciální ucelenou podporu k zavádění revidovaného RVP ZŠS. Na jednom místě jsou dostupné metodické příručky, ukázkové školní vzdělávací programy, e-learning, webináře, kolegiální sdílení zkušeností i konzultační podpora. Materiály pomohou vedení škol i pedagogům zorientovat se v hlavních změnách a usnadní tvorbu školních vzdělávacích programů podle nového RVP ZŠS.

Pozvánka: VIII. setkání národních skupin garantů NPI ČR pečujících o nadání

Národní pedagogický institut ČR zve členy národních skupin garantů pečujících o nadání, krajské koordinátory podpory nadání, pracovníky pedagogicko-psychologických poraden, pedagogy a další aktéry podpory nadání na VIII. setkání národních skupin garantů NPI ČR pečujících o nadání.

Česko-norská spolupráce přináší nové impulzy pro socio-emoční učení v mateřských školách

Jak podpořit děti v tom, aby rozuměly svým emocím, dokázaly navazovat zdravé vztahy a lépe zvládaly každodenní výzvy? Odpovědí může být systematické socio-emoční učení, které se stále více stává důležitou součástí kvalitního vzdělávání již od předškolního věku.