Druhé motivační video, které představuje NPI, se zaměřuje na principy metody NTC Learning. Ty ve své praxi používá Mateřská škola ve Štěnovicích. NTC vzdělávání v sobě zahrnuje fyzická cvičení i mentální aktivity, které přispívají k tomu, aby děti rozvíjely svoji mentální kapacitu a v maximální míře dosáhly svého biologického potenciálu. Nedílnou součástí motorických cvičení je i mimo jiné správný rozvoj akomodace oční čočky.
Hravě ke zdravým očím - metoda NTC v akci!
Jitka Adamová
17.02.2025
Učitel/učitelka
Ředitel/ředitelka
Pro děti je velmi důležité, aby se jejich oči dokázaly přizpůsobovat pro vidění na různě dlouhé vzdálenosti (opakem je neměnné sledování displeje počítače, tabletu a telefonu). Správná funkce akomodace oka má vliv na celkový správný vývoj dětí, soustředěnost a úspěšnou budoucí školní práci. Video je natočeno v rámci tématu Halloween a průvodkyní dětí při hrách s míči je paní učitelka Ilona Krastová.
Obsah videa:
00:05 Cvičení akomodace oka
00:23 Názorná ukázka s dětmi
Mohlo by Vás zajímat
Karty ctností: Rozvoj socio-emočních dovedností u mimořádně nadaných dětí s dvojí výjimečností
Mimořádně nadané děti, zejména ty s dvojí výjimečností (tedy nadané děti s nějakým přidruženým omezením, například s určitým typem specifické poruchy učení), potřebují v rámci rozvíjení svého potenciálu specifický přístup, který zahrnuje nejen akademický růst, ale i zaměření se na socio-emoční kompetence a etické hodnoty. Koncept Výchovy ke ctnostem, jehož aplikovaným nástrojem jsou Karty ctností, přináší užitečné, tvůrčí a efektivní možnosti, jak s nadanými dětmi pracovat ve škole i doma.
Mnohočetné inteligence ve školce - podívejte se, jak na to!
NPI představuje první motivační video pro práci s nadanými dětmi v mateřské škole podle Gardnerovy teorie mnohočetných inteligencí. Koncept mnohočetné inteligence využívá ve své pedagogické praxi mateřská škola ve Štěnovicích. Video zachycuje ukázku realizace některých činností v této veřejné mateřské škole.
Nástroje k diagnostice, identifikaci a nominaci nadaných žáků a žákyň
Jaké identifikační a diagnostické nástroje nadání jsou používané mimo školská poradenská zařízení (a soukromé psychologické praxe)? Níže se dozvíte, jaká je jejich dostupnost, cena, kdo je může použít a řada dalších zajímavých informací. Tato data jsou výstupem z první Platformy podpory nadání MŠMT a NPI ČR. Uvedené informace jsou doplněny o konkrétní vyjádření ředitelek MŠ, ZŠ a gymnázia, které jsou členkami platformy.
Konzultační centrum