logo

Ozvěny 8. ročníku konference – Přijímáme, začleňujeme a vzděláváme děti/žáky cizince

13.11.2024
Učitel/učitelka
Ředitel/ředitelka
Školní poradenský pracovník/ce
Asistent/ka pedagoga
Rodiče
Zřizovatelé škol
Třídní učitel/ka
Vychovatel/ka
Odborná veřejnost
10. října 2024 jsme v NPI opět organizovali online konferenci, která se věnuje širokému tématu podpory a péče o děti a žáky s odlišným mateřským jazykem. Vzhledem k tomu, že ve školách stále počet těchto dětí a žáků roste, je toto téma pro mnoho lidí ve školství nebo pro školství pracujících opravdu důležité. V letošním roce se přihlásilo 400 účastníků.
Obrázek článku

Tradičně jsme se věnovali legislativním novinkám v oblasti začleňování dětí a žáků cizinců a záměrům MŠMT pro školní rok 2024/2025. Byly prezentovány příspěvky shrnující změny v oblasti základního školství vč. informací k bezplatné jazykové podpoře, středního školství s důležitými informacemi o organizaci přijímacích zkoušek pro cizince a informací o parametrech bezplatné jazykové podpory na SŠ. Zástupkyně ČŠI prezentovala informace a pohled na téma začleňování a vzdělávání žáků cizinců ve školách.

V rámci bloku sdílení praxí vystoupil zástupce výzkumného projektu SIRI s informacemi o výsledcích výzkumu integrace ukrajinských žáků do českých škol a doporučeními vyplývajícími z výzkumu. Tématem sdílení praxí bylo nastavení podpory nově příchozích žáků vč. náhrady druhého cizího jazyka na ZŠ, pro SŠ zazněl příspěvek sdílení praxe gymnázia při přípravě a organizaci rozhovoru nahrazujícího písemnou přijímací zkoušku z ČJ pro cizince. Posledním společným příspěvkem byla inspirace v oblasti spolupráce pedagoga s asistentem pedagoga.

Záznamy všech příspěvků i s materiály naleznete na stránce konference. Na této stránce je možné si projít i příspěvky z předchozích let a najít zde další inspiraci pro práci s dětmi a žáky bez znalosti vyučovacího jazyka.

Na společné bloky vždy navazuje workshopová část, která nabízí praktické rady a prostor pro výměnu zkušeností učitelů. Jeden workshop jsme letos věnovali praktickým radám pro práci s novým obsahem kurikula češtiny jako druhého jazyka (3. a 4. jazyková úroveň). Druhý workshop osvětloval témata podpory a využití logopedické péče pro děti v předškolním vzdělávání. Z workshopové části nepořizujeme záznam, aby měli účastníci prostor a možnost diskutovat a zapojovat se v chráněném prostředí.

Kdo v letošním roce konferenci nestihl, nemusí se bát, v roce 2025 připravujeme opět celou škálu informací a inspirace a už teď víme, že se budeme opět věnovat výzkumům a trendům, a samozřejmě i podpoře předškolních dětí, i dětí na ZŠ a SŠ.



Mohlo by Vás zajímat

Vzdělání pro budoucnost 2026 míří do Prostějova

Konference Vzdělání pro budoucnost 2026 přinese do Prostějova inspiraci, zkušenosti z praxe a aktuální pohledy na podporu nadaných dětí a rozvoj jejich potenciálu ve vzdělávání.

Kyberbezpečnost, hranice a potřeba zapadnout: jak podpořit nadané děti v online světě

Digitální svět je pro děti nejen místem zábavy, ale také prostorem, kde navazují vztahy, domlouvají se s vrstevníky a hledají své místo v kolektivu. U nadaných dětí může být tato potřeba přijetí ještě citlivější – zvlášť pokud se už ve třídě někdy cítí „jiné“ nebo hůře zapadají mezi spolužáky.

Podpora pro základní školy speciální při zavádění revidovaného RVP ZŠS

NPI ČR připravilo pro základní školy speciální ucelenou podporu k zavádění revidovaného RVP ZŠS. Na jednom místě jsou dostupné metodické příručky, ukázkové školní vzdělávací programy, webináře, kolegiální sdílení zkušeností i konzultační podpora. Materiály pomohou vedení škol i pedagogům zorientovat se v hlavních změnách a usnadní tvorbu školních vzdělávacích programů podle nového RVP ZŠS.