VIDEO: Pomůcky pro výuku angličtiny u žáků s dyslexií
Sylvie Doláková, lektorka a metodička pro ranou výuku angličtiny, představí několik pomůcek, které fungují u žáků s dyslexií ve výuce angličtiny. Všichni žáci (včetně žáků s dyslexií) se potřebují nejprve v angličtině dorozumět a komunikovat, a to nejlépe s pomocí názorných příkladů, teprve potom by měla nastat fáze výuky čtení a psaní. Sylvii Dolákové se při výuce čtení a psaní v angličtině u žáků s dyslexií nejlépe osvědčily smyslové pomůcky, otočná kolečka, barevné kódování a další.
Struktura videa:
01:09 Hmatové kartičky a barevné koncovky – pomůcky pro poznávání slov.
06:46 Otočná kolečka – pomůcky pro nácvik slovních koncovek a větné skladby.
08:13 Semafor – pomůcka pro nácvik přítomného průběhového času.
09:46 Ostrovy s kapsičkou na slova – pomůcka pro tvorbu vět a slovních koncovek.
10:52 Nalepovací kartičky se slovy – pomůcka pro tvorbu vět.
11:48 Barevné kódování – pomůcka pro výuku sloves.
13:29 Mnemotechnická pomůcka pro rozlišování slov, která se často pletou.
Mohlo by Vás zajímat
Jak na dítě s problémovým chováním? Základem změny je ho pozorovat
Problémové chování tresty nevyřešíte, to už asi víte. Co tedy můžete dělat? Nejlepší metodou je analytické pozorování a skutečný zájem o dítě. Přečtěte si zkušenosti a tipy, jak na to.
Psychologický profil a vnitřní svět dítěte s ADHD, které překračuje hranice
Podívejte se na poruchu pozornosti optikou terapeuta. Julius Bittmann, který ADHD pociťuje na vlastní kůži, popisuje, co se skrývá za problémovým chováním a jak můžete dítěti s jeho pocity pomoci.
Moderní výuka a design školní třídy
Různé styly učení si žádají různé uspořádání lavic ve školní třídě. Rozdělení třídy na učební centra podle Davida Thornburga zlepšuje studijní výsledky a naplňuje individuální potřeby dětí, jak dokazuje například montessori pedagogika.