Datum: 16. června 2025, 10:00–16:00
Místo konání: Pedagogická fakulta Masarykovy univerzity v Brně
Konference je zaměřena na téma doučování žáků ZŠ a SŠ a jeho propojení do praxí a dobrovolnictví studentů vysokých škol připravující budoucí učitelstvo.
Na co se můžete těšit?
- Inspirativní výměna zkušeností, dobré praxe a výzev zástupců vysokých škol, které doučování prostřednictvím svých studentů realizují;
- přednášky zástupců MŠMT, PAQ Research a NPI o doučování jako nástroji podpory;
- sdílení zkušeností studentů VŠ, kteří doučují;
- networking a možnost navázání spolupráce s NNO, které propojují dobrovolníky se žáky se zájmem o doučování.
Bude rovněž otevřena diskuze nad možnostmi systémového zakotvení doučování do vysokoškolské přípravy budoucích učitelů. Téma bude zarámováno také z pohledu MŠMT, PAQ Research a NPI.
Program naleznete ZDE.
Mezi řečníky vystoupí:
Mgr. Matouš Bořkovec – Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy ČR
Mgr. Karel Gargulák – PAQ Reearch
Mgr. Tomáš Machalík, Ph.D. – NPI ČR
doc. PhDr. Jiří Němec, Ph.D. – MUNI
... a mnoho dalších!
Přihlášení na konferenci – přihlaste se do 9. 6. 2025!
Hledáte způsob, jak do výuky vnést více praxe, rozvinout mediální gramotnost svých žáků a zároveň podpořit jejich talent? Česká televize (v rámci projektu ČT edu) otevřela nový ročník soutěže „Reportéři na startu“. Letošní téma „Ukaž nám svůj svět“ dává prostor kreativitě, kritickému myšlení i týmové spolupráci.
V pondělí 2. března 2026 přijal Michal Mižigár pozvání k diskuzi se studenty a studentkami Husitské teologické fakulty Univerzity Karlovy v Praze. Setkání proběhlo na pozvání Dr. Radka Vorlíčka z Katedry učitelství a zúčastnilo se jej přibližně 30 studentů a studentek.
Nástup do první třídy je bezesporu velká životní změna. Asistentky a asistenti pedagoga (AP) mohou významně podpořit bezpečnou adaptaci dětí, dobré klima ve třídě a spolupráci s vyučujícími. Zajímá vás jak? NPI nabízí několik forem podpory: prezenční semináře a on-line webináře k adaptaci, kvalifikační studium i e-learning zaměřený na každodenní praxi.