logo

Hudební odyssea - Koncertní cyklus

12.11.2024
Učitel/učitelka
Ředitel/ředitelka
Rodiče
Hudební Odyssea: Karel Košárek, Jiří Kabát a mladí, 22.11.2024
Obrázek článku

Koncertní cyklus Atria Žižkov a Akademie MenART představuje spolupráci mladých hudebníků a jejich mentorů. 

Tato koncertní řada vypráví o setkávání mistrovství současné umělecké špičky, společné vášně a jiskřivé energii nejmladší generace. Ti, kteří došli na pomyslný vrchol, který cesta umělce nabízí, jsou připraveni předávat, sdílet a inspirovat nastupující generaci. Společně se zanoří do fascinujících témat, které studium umění přináší a které otevírá otázky samé podstaty našeho lidství a snažení. Na pódiu se během večera vystřídají jak mentoři, tak jejich žáci ve společně sestaveném programu. Prostor žižkovského Atria je přímo stvořený pro tento typ setkávání.

Partnerem koncertního cyklu je Český rozhlas Vltava a Concertino Praga. Večerem provede zkušený moderátor Mozaiky CRo Vltava Daniel Jäger. Další informace

Mohlo by Vás zajímat

Debata o desegregaci se studenty na Jihočeské univerzitě v Českých Budějovicích

V úterý 19. března 2026 proběhlo na Teologické fakultě Jihočeské univerzity v Českých Budějovicích setkání studentů, pedagogů a odborné veřejnosti na téma desegregace ve vzdělávání.

Nové fórum pro učitele: prostor pro sdílení i podporu

Proč vzniká další platforma pro učitele, když už existují skupiny na sociálních sítích? Projekt na webu UčímeTo.cz chce nabídnout komunitní prostor, který není závislý na algoritmech sociálních sítí a kde si učitelé sami určují pravidla i podobu diskuse. Cílem je vytvořit místo pro současné i budoucí učitele, kde mohou sdílet zkušenosti z praxe, vzájemně si pomáhat a inspirovat se.

Kreativní učitel 2026: soutěž pro pedagogy, kteří inspirují své žáky

Projekt Kreativní učitel přináší do českého školství inspirativní příběhy pedagogů, kteří se nebojí hledat nové cesty ve výuce a podporovat kreativitu svých žáků. Soutěž, kterou organizuje iniciativa Knihy trochu jinak, oceňuje učitele a učitelky základních i středních škol, kteří dokážou propojit vzdělávání s tvořivostí, mezioborovou spoluprací a moderními přístupy k učení.