logo

Check-list učitele pro práci v heterogenním kolektivu

04.01.2026
Učitel/učitelka
Ředitel/ředitelka
Školní poradenský pracovník/ce
Asistent/ka pedagoga
Národní pedagogický institut ČR zveřejnil papírový check-list pro učitele pracující s heterogenními kolektivy.
Obrázek článku

Check-list, tedy přehled položek, rozpracovává každou z deseti zásad práce s heterogenním kolektivem do čtyř postupných kroků vedoucích učitele k naplnění dané zásady, a to od základních dílčích kroků až k promyšleným a komplexním krokům. Čtyři kroky jsou, na základě pozorování a zkušeností z učitelské praxe, odstupňované podle obtížnosti jejich realizace ve třídě. Jsou formulované od těch, které je možné označit jako součást základní práce učitele s heterogenní třídou, až po ty, které popisují pokročilou práci s heterogenní třídou. 

Celý check-list si můžete stáhnout zdarma. Chci si stáhnout check-list.


Mohlo by Vás zajímat

Check-list učitele: praktický pomocník pro práci s heterogenním kolektivem

Každá třída je jiná. Různé tempo, schopnosti, potřeby i motivace žáků dělají z výuky pestrý, ale také náročný prostor. Právě proto vznikl Check-list učitele pro úspěšnou práci s heterogenním kolektivem – jako srozumitelný, praktický a podpůrný nástroj pro každodenní pedagogickou praxi.

Deník asistentů pedagoga

Asistenti a asistentky pedagoga tvoří nezastupitelnou součást školních týmů a jejich práce má zásadní význam pro podporu žáků a žákyň i pro celkové klima ve třídě. Národní pedagogický institut dlouhodobě usiluje o to, aby asistenti i asistentky pedagoga měli dostatek příležitostí k profesnímu rozvoji a mohli svou práci vykonávat s jistotou a sebevědomím.

Diferencovaná výuka v heterogenní třídě: praktické tipy pro učitele a učitelky

Třída plná žáků a žákyň s různými potřebami, schopnostmi a tempem práce je dnes realitou většiny škol. Pro učitele a učitelky to znamená hledat cesty, jak výuku přizpůsobit tak, aby každý žák či žákyně dostali prostor pro vlastní růst a zároveň zůstal zachován společný rámec hodiny. Diferencovaná výuka je jedním z klíčů, který otevírá cestu k úspěchu nejen pro žáky a žákyně, ale i pro vyučující.