logo

IX. odborná konference Centra LOCIKA: Sexualizované násilí na dětech – tabu, které stále neřešíme

24.04.2024
Učitel/učitelka
Ředitel/ředitelka
Rádi bychom vás informovali o nadcházející odborné konferenci Centra LOCIKA, která se bude věnovat sexualizovanému násilí na dětech.
Obrázek článku

Těšit se můžete na příspěvky předních odborníků a odbornic: Evy Petrové, Lucie Hrdé, Jany Procházkové nebo Kateřiny Bělohlávkové. 

Zahraniční praxi představí Briony Arrowsmith z londýnské organizace The Havens. Konference bude zakončena odbornou panelovou diskuzí.


🗓️  5. června 2024 v čase od 10:00 do 16:00 hodin

 Poslanecká sněmovna Parlamentu ČR, Sněmovní 1, Praha 1. (Zasedací sál č. 205.)

 Na konferenci se můžete přihlásit vyplněním tohoto formuláře. Odkaz na stránku konference najdete zde

Mohlo by Vás zajímat

Zatmění Slunce a Perseidy v Beskydech: Zažijte dva výjimečné astronomické úkazy během jediného večera

Ve středu 12. srpna 2026 se v Beskydech uskuteční mimořádné setkání pro všechny malé i velké zájemce o vesmír. Návštěvníci budou moci bezpečně pozorovat výrazné částečné zatmění Slunce a po setmění také maximum meteorického roje Perseid. Připraven bude doprovodný program, teleskopy, soutěže, hledání meteoritů i dětská zóna. Vstup na akci je zdarma.

Stipendijní akademie MenART odstartuje v Olomouci IX. ročník a ocení výjimečné pedagogy ZUŠ

Špičkoví umělci, stovky talentovaných žáků a inspirace pro pedagogy. O víkendu 21.–23. srpna 2026 odstartuje v Olomouci již devátý ročník renomované Stipendijní akademie MenART. Unikátní projekt propojující špičky české umělecké scény s mladými talenty a jejich pedagogy nabídne nejen roční intenzivní práci v ateliérech a učebnách. Součástí slavnostního zahájení bude také koncert absolventů a udělení Ceny MenART pro výjimečného pedagoga ZUŠ 2026. Unikátní model trojúhelníku: Mentor – student – pedagog

Heterogenní kolektiv ve středním vzdělávání: Nová metodická podpora pro učitele středních škol

Každá třída je jiná. Přesto každý učitel hledá odpověď na stejnou otázku – jak vytvořit výuku, ve které mají příležitost uspět všichni žáci.