Zlepšení efektivity práce v heterogenních třídách vyžaduje účinnou spolupráci mezi učitelem a asistentem pedagoga. Národní pedagogický institut České republiky připravil pro pedagogy odborné semináře zaměřené na spolupráci učitele a asistenta pedagoga v heterogenní třídě. Semináře nabízejí praktické nástroje a strategie pro plánování, průběh a vyhodnocování vzdělávacího procesu s důrazem na individuální potřeby žáků.
Pozvánka na semináře k tématu spolupráce učitele a asistenta pedagoga v heterogenní třídě
15.04.2024
Učitel/učitelka
Ředitel/ředitelka
Asistent/ka pedagoga
Zdroj: Canva
Obsah seminářů:
- praktické nástroje pro nastavení účinného partnerství mezi učitelem a asistentem pedagoga v heterogenní třídě;
- práce s různorodými žáky a odlišnými vzdělávacími úrovněmi;
- efektivní plánování, realizaci a vyhodnocování vzdělávacího procesu s ohledem na individuální potřeby všech žáků;
- vytvoření pozitivního prostředí pro všechny žáky.
Místa a termíny školení:
🗓️ Olomouc: 15. 5. 2024 – přihlášení
🗓️ Plzeň: 29. 5. 2024 – přihlášení
Objevujme společně strategie pro podporu vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a inspirujme se osvědčenými postupy pro práci s heterogenní třídou.
Mohlo by Vás zajímat
Indexace v praxi: Přijďte sdílet zkušenosti na podpůrná setkání
Pracujete se žáky se sociálním znevýhodněním? Řešíte otázky spojené s indexací nebo hledáte inspiraci pro každodenní praxi? Národní pedagogický institut ČR zve sociální pedagogy a další pracovníky škol na podpůrná setkání, která nabídnou prostor pro sdílení zkušeností, společné hledání řešení i navazování kontaktů.
Krajská kola Logické olympiády 2026 jsou za námi. Do finále postupuje 195 soutěžících
V pátek 6. listopadu 2026 se ve všech 14 krajích České republiky uskutečnila krajská kola 19. ročníku Logické olympiády. Z více než 111 tisíc registrovaných soutěžících se do nich probojovali ti nejlepší. Celostátní finále čeká 195 úspěšných řešitelů.
Schválený Akční plán D. H. počítá s významnou rolí NPI při snižování segregace ve vzdělávání
Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy schválilo nový Akční plán k výkonu rozsudku Evropského soudu pro lidská práva ve věci D. H. a ostatní proti České republice pro období 2027–2029. Dokument se zaměřuje na dvě klíčové oblasti: snižování míry etnické segregace ve vzdělávání a omezení nadměrné diagnostiky mírné poruchy vývoje intelektu u romských žáků při současném zajištění odpovídající podpory. Součástí plánu jsou konkrétní cíle a opatření pro následující roky i dlouhodobé směřování do roku 2036.
Konzultační centrum