NPI ČR zveřejnil k využití v IS RVP ZV v rámci metodické podpory pro učitele vzdělávající žáky s lehkým mentální postižením (LMP) ilustrace k očekávaným výsledkům učením (OVU) dle minimální doporučené úrovně (MDÚ). Zveme vás na bezplatný webinář zaměřený k představení tohoto nástroje.
Termín: 2. 6. 2026, 17.00–18.00
Lektorky: PhDr. Monika Kadrnožková, Ph.D., PhDr. Renata Votavová
Garantka: Mgr. Hana Kožár Rohovská
Délka webináře: 60 minut
Účast: zdarma
Odkaz na přihlášení k webináři zde
Webinář představí strukturu metodické podpory k očekávaným výsledkům učení (OVU) v kontextu MDÚ a principy práce s ilustracemi k MDÚ při vzdělávání žáků s LMP. Součástí budou konkrétní ukázky výukových situací, návrhy aktivit, způsoby ověřování výsledků učení a metodické komentáře.
Představeny budou různé organizační formy výuky:
skupinová práce v běžné třídě se začleněním žáka s LMP,
individuální práce žáka s LMP v běžné třídě,
výuka žáků vzdělávaných podle MDÚ ve třídách zřízených dle § 16 odst. 9 školského zákona.
Dále budou představeny možnosti exportu metodické podpory k očekávaným výsledkům učení RVP ZV v oblasti MDÚ a úvodní metodický komentář k této oblasti, který je k náhledu a dalšímu využití dostupný zde.
Důraz bude kladen zejména na didaktické přístupy podporující porozumění učivu, práci s kognitivně upraveným obsahem, vizuální podporu, strukturované učení, opakování a individualizaci výuky. Webinář poskytne účastníkům konkrétní oporu pro plánování a realizaci výuky s využitím MDÚ v pedagogické praxi.
Registrace je možná nejpozději do 2. 6. 2026 do 15.00 prostřednictvím účastnického modulu NPI ČR. Odkaz na platformu Zoom obdrží přihlášení účastníci e-mailem dvě hodiny před začátkem webináře.
V pátek 6. listopadu 2026 se ve všech 14 krajích České republiky uskutečnila krajská kola 19. ročníku Logické olympiády. Z více než 111 tisíc registrovaných soutěžících se do nich probojovali ti nejlepší. Celostátní finále čeká 195 úspěšných řešitelů.
Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy schválilo nový Akční plán k výkonu rozsudku Evropského soudu pro lidská práva ve věci D. H. a ostatní proti České republice pro období 2027–2029. Dokument se zaměřuje na dvě klíčové oblasti: snižování míry etnické segregace ve vzdělávání a omezení nadměrné diagnostiky mírné poruchy vývoje intelektu u romských žáků při současném zajištění odpovídající podpory. Součástí plánu jsou konkrétní cíle a opatření pro následující roky i dlouhodobé směřování do roku 2036.
5. listopadu si připomínáme Mezinárodní den romského jazyka. Romština je živým indoevropským jazykem a důležitou součástí kulturního dědictví, historické paměti a identity Romů a Romek. Jaký význam má pro své mluvčí? S jakými předsudky se stále setkává? A co mohou školy udělat pro její podporu?