NPI ČR zveřejnil k využití v IS RVP ZV v rámci metodické podpory pro učitele vzdělávající žáky s lehkým mentální postižením (LMP) ilustrace k očekávaným výsledkům učením (OVU) dle minimální doporučené úrovně (MDÚ). Zveme vás na bezplatný webinář zaměřený k představení tohoto nástroje.
Termín: 2. 6. 2026, 17.00–18.00
Lektorky: PhDr. Monika Kadrnožková, Ph.D., PhDr. Renata Votavová
Garantka: Mgr. Hana Kožár Rohovská
Délka webináře: 60 minut
Účast: zdarma
Odkaz na přihlášení k webináři zde
Webinář představí strukturu metodické podpory k očekávaným výsledkům učení (OVU) v kontextu MDÚ a principy práce s ilustracemi k MDÚ při vzdělávání žáků s LMP. Součástí budou konkrétní ukázky výukových situací, návrhy aktivit, způsoby ověřování výsledků učení a metodické komentáře.
Představeny budou různé organizační formy výuky:
skupinová práce v běžné třídě se začleněním žáka s LMP,
individuální práce žáka s LMP v běžné třídě,
výuka žáků vzdělávaných podle MDÚ ve třídách zřízených dle § 16 odst. 9 školského zákona.
Dále budou představeny možnosti exportu metodické podpory k očekávaným výsledkům učení RVP ZV v oblasti MDÚ a úvodní metodický komentář k této oblasti, který je k náhledu a dalšímu využití dostupný zde.
Důraz bude kladen zejména na didaktické přístupy podporující porozumění učivu, práci s kognitivně upraveným obsahem, vizuální podporu, strukturované učení, opakování a individualizaci výuky. Webinář poskytne účastníkům konkrétní oporu pro plánování a realizaci výuky s využitím MDÚ v pedagogické praxi.
Registrace je možná nejpozději do 2. 6. 2026 do 15.00 prostřednictvím účastnického modulu NPI ČR. Odkaz na platformu Zoom obdrží přihlášení účastníci e-mailem dvě hodiny před začátkem webináře.
Jak vytvořit ve třídě prostředí, ve kterém se mohou zapojit různí žáci? Jak výuku srozumitelně nastavit pro žáky s různými potřebami a tempem práce? A jak využít diferenciaci, aniž by učitel připravoval pro každého žáka úplně jinou hodinu? Právě těmto otázkám se věnuje nový třídílný seriál navazující na Desatero úspěšné práce učitele s heterogenní třídou ve středním vzdělávání.
Bezplatná vzdělávací aplikace Tablexia nabízí hravou formou procvičování pozornosti, paměti, prostorové orientace, seriality a dalších kognitivních schopností. Je vhodná především pro žáky s dyslexií a dalšími specifickými poruchami učení, ale také jako zajímavé zpestření práce pro ostatní žáky. Díky detektivnímu příběhu a deseti hrám podporuje samostatnou práci, aktivní zapojení a hledání vlastních strategií při řešení úkolů.
Jak podpořit žáky se sociálním znevýhodněním a naplno využít možnosti, které školám přináší indexace? NPI nabízí od září do listopadu sérii bezplatných praktických webinářů.