logo

Pozvánka na webinář Nástroje NPI ČR pro práci s heterogenními kolektivy

21.04.2026
Učitel/učitelka
Asistent/ka pedagoga
Třídní učitel/ka
Zajímá vás téma heterogenních třídních kolektivů? Je pro vás práce v pestrých kolektivech výzvou? Nebo jen hledáte inspiraci pro práci s heterogenními kolektivy?
Obrázek článku

Zúčastněte se webináře, na kterém vám budou postupně představeny nástroje pro práci s heterogenní třídou vytvořené Národním pedagogickým institutem ČR. Ukážeme vám, jak a k čemu využít interaktivní digitální check-list, reflektivní deník pro učitele a pomůcky, které můžete ve své výuce použít. Webinář je vhodný pro začínající učitele a učitelky, stejně tak jako pro učitele a učitelky zkušené.

Tematicky webinář obsáhne práci s třídním klimatem, realizaci výuky srozumitelné pro všechny žáky a diferencovanou výuku.

WEBINÁŘ PROBĚHNE 11.5. OD 16:00 DO 17:30 HODIN.

CHCI SE PŘIHLÁSIT

Mohlo by Vás zajímat

Zlatý oříšek 2026: Poslední šance přihlásit nadané děti do soutěže!

Blíží se uzávěrka 28. ročníku celostátní soutěže Zlatý oříšek, která vyhledává a podporuje aktivní, talentované a úspěšné děti ve věku od 6 do 14 let. Přihlášky je možné podávat už jen do 15. října 2026!

Hyundai podpoří mladé talenty i cestu k samostatnosti. O granty lze žádat do konce října

Společnost Hyundai Motor Manufacturing Czech vyhlásila dva grantové programy zaměřené na podporu mladých lidí z Moravskoslezského kraje. Program Společně za sny pomáhá rozvíjet nadání a realizovat vlastní projekty, zatímco Společně za volant usnadňuje mladým lidem ze sociálně znevýhodněného prostředí získání řidičského oprávnění. Žádosti lze podávat do 31. října 2026.

Moravskoslezský matematický šampionát 2026: Výzva pro mladé matematické talenty

Ve čtvrtek 22. října 2026 se na Wichterlově gymnáziu v Ostravě-Porubě uskuteční již 23. ročník Moravskoslezského matematického šampionátu. Mezinárodní soutěž je určena matematicky nadaným žákům 9. tříd základních škol a studentům 3. ročníků středních škol a odpovídajících ročníků víceletých gymnázií.