Projekt Kreativní učitel přináší do českého školství inspirativní příběhy pedagogů, kteří se nebojí hledat nové cesty ve výuce a podporovat kreativitu svých žáků. Soutěž, kterou organizuje iniciativa Knihy trochu jinak, oceňuje učitele a učitelky základních i středních škol, kteří dokážou propojit vzdělávání s tvořivostí, mezioborovou spoluprací a moderními přístupy k učení.
Kreativní učitel 2026: soutěž pro pedagogy, kteří inspirují své žáky
16.03.2026
Učitel/učitelka
Ředitel/ředitelka
Škola
Cílem projektu je ukázat, že škola může být místem, kde se vedle znalostí rozvíjí také fantazie, samostatnost a schopnost spolupracovat. Kreativní přístup k výuce pomáhá žákům lépe porozumět učivu a zároveň posiluje jejich vztah ke vzdělávání i kultuře.
Soutěž Kreativní učitel 2026 je příležitostí představit inspirativní pedagogickou práci širší veřejnosti a sdílet zkušenosti s dalšími učiteli. Přihlásit se mohou pedagogové, kteří ve své výuce využívají inovativní přístupy, projektové učení nebo podporují kreativní potenciál svých žáků. Podobné iniciativy pomáhají ukazovat, že talent a kreativita mají ve škole své místo – a že inspirativní učitelé mohou zásadně ovlivnit vztah mladých lidí k poznávání světa
Hlavní téma soutěže: Naše cesta ke hvězdám
Při tvorbě nejen základen na Měsíci se můžete inspirovat vlastními myšlenkami a nebo myšlenkami významných evropských myslitelů, mohou vznikat například úkoly typu: „Namaluj vesmír jako Kupka“, „Navrhni město na Měsíci jako funkcionalista“, „Základna na Měsíci podle Čapka“, „Vytvoř astronomický deník moderního Tychona Braha“, „Vytvoř záhadologický výzkumný spis z Měsíce podle Součka“, „Navrhni funkční domov na jiné planetě podle vlastní představivosti“, „Vytvoř vesmírný projekt podle své fantazie“, apod.
Podmínky a kritéria hodnocení:
- originalita a inovativnost ve výuce
- spolupráce a tandemová výuka
- míra zapojení žáků a výsledky jejich práce, zapojení komunity
- kreativita ve využívání moderních metod výuky
- použité materiály pro realizace
- souhrn digitálních platforem a aplikací (včetně umělé inteligence), které byly využity při tvorbě soutěžních výstupů.
- uvedený souhrn dovedností a kompetencí, které žáci v průběhu projektu získali nebo rozvíjeli.
Termíny a podmínky soutěže Kreativní učitelka a učitel roku 2026:
- Uzávěrka přihlášek: 30. 6. 2026
- Formát odevzdání: digitální formát
- Odevzdání: soutez@knihytrochujinak.cz
- Vyhodnocení: 31. 8. 2026
- Předání ocenění: listopad 2026 (termín bude upřesněn)
Více informací najdete na webu soutěže: https://www.knihytrochujinak.cz/kreativni-ucitel-2026
Mohlo by Vás zajímat
Nové fórum pro učitele: prostor pro sdílení i podporu
Proč vzniká další platforma pro učitele, když už existují skupiny na sociálních sítích? Projekt na webu UčímeTo.cz chce nabídnout komunitní prostor, který není závislý na algoritmech sociálních sítí a kde si učitelé sami určují pravidla i podobu diskuse. Cílem je vytvořit místo pro současné i budoucí učitele, kde mohou sdílet zkušenosti z praxe, vzájemně si pomáhat a inspirovat se.
Pozvánka na webinář: Specifika práce s dětmi s OMJ v mateřské škole
Práce s dětmi s odlišným mateřským jazykem (dále OMJ) v mateřské škole přináší specifické potřeby podpory. Děti si osvojují nový jazyk, učí se orientovat v prostředí školy a budují vztahy s vrstevníky. Pedagogové a pedagožky musí hledat způsoby, jak je zapojit do každodenních činností a podpořit jejich jazykový rozvoj citlivě a systematicky.
Pozvánka na webinář: Hry pro rozvoj češtiny jako druhého jazyka
Hra může být nejen zpestřením výuky, ale také účinným nástrojem pro rozvoj jazyka. Při správném využití pomáhá žákům a žákyním s odlišným mateřským jazykem se bezpečně zapojit do vyučování, procvičit nové jazykové jevy a posílit motivaci k učení. Připravovaný webinář se zaměří na využití her při výuce češtiny jako druhého jazyka a nabídne konkrétní postupy, jak je smysluplně začleňovat do hodin.
Konzultační centrum