ŠMouLa je šifrovací, matematicko-logická soutěž, do které se zapojují dvou- až tříčlenné týmy žáků z 6.–9. tříd základních škol nebo odpovídajících ročníků víceletých gymnázií. Úkolem týmů je během soutěžního času vyřešit sérii úloh, které prověřují jejich schopnost logicky uvažovat, kombinovat různé postupy a efektivně spolupracovat.
Úlohy mají různorodou podobu – mohou zahrnovat matematické hádanky, šifry, práci s textem nebo vyhledávání informací. Soutěž tak přirozeně propojuje více oblastí a podporuje kreativní přístup k řešení problémů.
Cílem soutěže není pouze prověřit znalosti, ale především rozvíjet klíčové kompetence žáků. Mezi hlavní přínosy patří například:
rozvoj logického a analytického myšlení,
schopnost vyhledávat a kriticky posuzovat informace,
práce v týmu a rozdělení rolí při řešení úloh,
kreativita při hledání řešení.
Organizátoři zároveň kladou důraz i na digitální a mediální gramotnost – soutěžící se učí efektivně formulovat dotazy při vyhledávání informací a pracovat s moderními technologiemi.
Jednou z výhod soutěže je její online forma, díky které se mohou zapojit školy z celé České republiky bez nutnosti cestování. V předchozích ročnících se soutěže účastnily stovky týmů z desítek škol, což dokazuje rostoucí zájem o tuto aktivitu mezi žáky i pedagogy.
Soutěž probíhá v pevně stanoveném čase a trvá několik hodin. Během této doby týmy řeší úlohy a postupně získávají body za správné odpovědi.
Podrobnosti o soutěži, termínech a registraci týmů najdete na oficiálním webu soutěže: https://smoulasoutez.cz/
Moravskoslezský kraj vyhlásil dotační program Podpora zahraničního studia, který je určen mimořádně nadaným studentům mířícím na prestižní zahraniční univerzity. Cílem programu je zpřístupnit nákladné zahraniční vzdělávání nadaným studentům z různých sociálních vrstev.
Studentky a studenti Junior univerzity VŠB – Technické univerzity Ostrava mají za sebou slavnostní zakončení dalšího ročníku. V reprezentativním prostředí Univerzitní auly proběhly promoce, při nichž bylo oceněno 68 účastníků programu. Slavnostní událost se konala za přítomnosti vedení univerzity, rodičů a dalších hostů.
Jak romští rodiče vnímají české školy a co ovlivňuje jejich rozhodování o vzdělávání dětí? Nová zpráva přináší výsledky terénního šetření realizovaného v jedenácti městech České republiky a zachycuje zkušenosti šesti desítek rodičů romských dětí. Zaměřuje se na situace, které formují důvěru ve školu – zejména komunikaci, pocit bezpečí, řešení konfliktů a zkušenosti s projevy rasismu.