Foto zdroj: PROP
V úvodu přednášky představil Michal Mižigár metodický nástroj Desegregace.cz, který realizuje Národní pedagogický institut ČR v rámci projektu Podpora rovných příležitostí. Studenty seznámil s cíli projektu a s významem podpory inkluzivního vzdělávání a desegregace ve školním prostředí.
Druhá část přednášky byla věnována socio-kulturním specifikům romských žáků ve vzdělávání. Diskuze se zaměřila především na heterogenitu romské populace v České republice – rozdíly vyplývající ze sociálního postavení, subetnické příslušnosti, jazykového prostředí či používaných romských dialektů.
Setkání nabídlo studentům prostor k otevřené diskuzi o výzvách i možnostech podpory rovných vzdělávacích příležitostí v českém školství.
Konference Vzdělání pro budoucnost 2026 přinese do Prostějova inspiraci, zkušenosti z praxe a aktuální pohledy na podporu nadaných dětí a rozvoj jejich potenciálu ve vzdělávání.
Digitální svět je pro děti nejen místem zábavy, ale také prostorem, kde navazují vztahy, domlouvají se s vrstevníky a hledají své místo v kolektivu. U nadaných dětí může být tato potřeba přijetí ještě citlivější – zvlášť pokud se už ve třídě někdy cítí „jiné“ nebo hůře zapadají mezi spolužáky.
NPI ČR připravilo pro základní školy speciální ucelenou podporu k zavádění revidovaného RVP ZŠS. Na jednom místě jsou dostupné metodické příručky, ukázkové školní vzdělávací programy, webináře, kolegiální sdílení zkušeností i konzultační podpora. Materiály pomohou vedení škol i pedagogům zorientovat se v hlavních změnách a usnadní tvorbu školních vzdělávacích programů podle nového RVP ZŠS.