Tříčlenné týmy na místě postupně řeší tři odborné disciplíny, které prověří jejich schopnosti v programování, mechanice i elektronice. Soutěž nabízí různé úkoly přizpůsobené věku účastníků: mladší žáci si mohou vyzkoušet základy programování ve Scratchi, práci s LEGO roboty či stavbu základních elektrických obvodů, starší žáci se pak mohou pustit do programování s Arduinem, složitějších robotických úloh nebo pokročilejších programovacích jazyků jako C-Sharp a Python.
Kybernetická olympiáda není jen o soutěžení – je to jedinečná příležitost setkat se s dalšími mladými nadšenci do techniky, rozvíjet své dovednosti a objevovat svět moderních technologií. Přihlásit se lze předem přes uživatelský účet na webu akce, nebo se dostavit i bez kompletního týmu – ostatní účastníci budou doplněni na místě.
Tento program je součástí širší nabídky aktivit Zlepši si techniku, kterou pro školy, studenty i veřejnost připravují pedagogové a studenti VŠB-TUO. Cílem je přiblížit vědu a techniku hravou i názornou formou prostřednictvím přednášek, workshopů, soutěží a dalších interaktivních akcí.
Zapojte svou školu či tým do soutěže, posuňte hranice svých technických znalostí a zažijte inspirativní den plný výzev a nových zkušeností v prostředí jedné z nejvýznamnějších technických univerzit v České republice.
Více informací najdete zde: https://www.zlepsisitechniku.vsb.cz/program/1404
Proč vzniká další platforma pro učitele, když už existují skupiny na sociálních sítích? Projekt na webu UčímeTo.cz chce nabídnout komunitní prostor, který není závislý na algoritmech sociálních sítí a kde si učitelé sami určují pravidla i podobu diskuse. Cílem je vytvořit místo pro současné i budoucí učitele, kde mohou sdílet zkušenosti z praxe, vzájemně si pomáhat a inspirovat se.
Projekt Kreativní učitel přináší do českého školství inspirativní příběhy pedagogů, kteří se nebojí hledat nové cesty ve výuce a podporovat kreativitu svých žáků. Soutěž, kterou organizuje iniciativa Knihy trochu jinak, oceňuje učitele a učitelky základních i středních škol, kteří dokážou propojit vzdělávání s tvořivostí, mezioborovou spoluprací a moderními přístupy k učení.
Práce s dětmi s odlišným mateřským jazykem (dále OMJ) v mateřské škole přináší specifické potřeby podpory. Děti si osvojují nový jazyk, učí se orientovat v prostředí školy a budují vztahy s vrstevníky. Pedagogové a pedagožky musí hledat způsoby, jak je zapojit do každodenních činností a podpořit jejich jazykový rozvoj citlivě a systematicky.