Foto zdroj: PROP
Konference otevřela také bolestivé téma nucené sterilizace romských žen, probíhající od roku 1966. Do roku 2019 bylo evidováno 2 264 případů, z nichž téměř tisícovce žen byla křivda uznána a byly odškodněny. Přesto nikdo nebyl za tyto činy postaven před soud, což zůstává neuzavřenou kapitolou naší historie.
Další významnou oblastí byla jazyková specifika romského etnolektu češtiny. Odborníci upozornili na to, že rozdílnost gramatiky může vést k mylnému dojmu řečové vady, a vysvětlili, jak složitá je situace romských rodičů, kteří se snaží naučit děti česky, přestože sami jazyk neovládají dokonale.
Za zásadní myšlenku konference lze označit varování, že desegregace nesmí vést k asimilaci. Romské rodiny jsou pevně provázány komunitními vazbami, které je třeba respektovat. Rozbourání těchto struktur by mohlo mít pro rodiny vážné důsledky.
Setkání překonalo očekávání – účastníci odcházeli nejen spokojeni, ale mnozí uvedli, že nad získanými poznatky budou dlouho přemýšlet. Právě tato reflexe může být považována za největší přínos celé akce.
Děkujeme všem účastníkům za otevřenou diskusi a odvahu dotknout se citlivých témat. Konference ukázala, že cesta k opravdové desegregaci ve vzdělávání vyžaduje nejen dobrou vůli, ale především hluboké porozumění komunitám, se kterými pracujeme, a respekt k jejich identitě.
Jak vytvořit ve třídě prostředí, ve kterém se mohou zapojit různí žáci? Jak výuku srozumitelně nastavit pro žáky s různými potřebami a tempem práce? A jak využít diferenciaci, aniž by učitel připravoval pro každého žáka úplně jinou hodinu? Právě těmto otázkám se věnuje nový třídílný seriál navazující na Desatero úspěšné práce učitele s heterogenní třídou ve středním vzdělávání.
Bezplatná vzdělávací aplikace Tablexia nabízí hravou formou procvičování pozornosti, paměti, prostorové orientace, seriality a dalších kognitivních schopností. Je vhodná především pro žáky s dyslexií a dalšími specifickými poruchami učení, ale také jako zajímavé zpestření práce pro ostatní žáky. Díky detektivnímu příběhu a deseti hrám podporuje samostatnou práci, aktivní zapojení a hledání vlastních strategií při řešení úkolů.
Jak podpořit žáky se sociálním znevýhodněním a naplno využít možnosti, které školám přináší indexace? NPI nabízí od září do listopadu sérii bezplatných praktických webinářů.