Foto zdroj: NPI
Na akci se sešlo 220 účastníků (pedagogů, odborníků, zástupců škol a školských zařízení), kteří aktivně využili nabídku přednášek, workshopů a ukázkových hodin zaměřených na moderní vzdělávací přístupy a podporu nadaných dětí.
Konference nabídla bohatý program ve čtyřech paralelních sekcích, v nichž vystoupili odborníci s praktickým know‑how pro učitele MŠ, ZŠ i SŠ:
Mezi tématy byl například Rozvoj divergentního myšlení, metoda NTC nejen pro předškolní děti, nadání v MŠ a diagnostické nástroje, smysluplné hodnocení ve škole, socioemoční učení, diferenciace, která baví nebo AI průvodce pro učitele i rodiče nadaných dětí ‑ ainadani.cz.
Uskutečnily se také ukázkové hodiny a workshopy, které účastníkům umožnily odnést si konkrétní inspiraci pro svou praxi.
Co konference přinesla
Konference vytvořila prostor pro sdílení zkušeností, navázání nových kontaktů a získání impulzů pro další rozvoj vzdělávání nadaných žáků a studentů. Účastníci ocenili především praktičnost témat, možnost volby ze čtyř paralelních bloků a možnost vybrat si to, co nejlépe odpovídalo jejich zájmům a potřebám.
Už dnes víme, že to nebylo naposled
Jsme velmi potěšeni, že akce měla tak velký ohlas – a s radostí oznamujeme, že v příštím roce budeme konferenci pořádat znovu. Těšíme se na všechny letošní účastníky – i na nové kolegyně a kolegy – a plánujeme rozšířit paletu témat i lektorů.
Pokud vás zajímají novinky, inspirace či výměna zkušeností v oblasti vzdělávání nadaných dětí či obecně inovativních školních přístupů, sledujte kalendář na Zapojmevsechny.cz a buďte připraveni přihlásit se jako první.
Pokud jste to měli do Prostějova daleko nebo jste konferenci nestihli, neváhejte využít možnost účastnit se na následující pražské Vzdělání pro budoucnost 2026, a to 28.–29. 3. 2026.
Děkujeme všem, kdo se zúčastnili, aktivně přispěli svými dotazy a zkušenostmi – bez vás by akce neměla takovou kvalitu a energii. Už nyní se těšíme na další setkání a na to, co přinese rok 2026!
Připravujeme pro vás dvě prezenční setkání zaměřená na seznámení škol s revidovaným RVP ZŠS a na podporu při tvorbě ŠVP. Odborné panely nabídnou souhrnné informace i metodická doporučení využitelná při tvorbě ŠVP. Setkání se uskuteční dne 16. dubna v Národní technické knihovně v Praze a dne 23. dubna v Moravské zemské knihovně v Brně.
Uznání Mezinárodního dne Romů se stalo jedním z pozitivních milníků na ose romských dějin 20. století. V současnosti je to především každoročně podaná ruka k česko-romskému dialogu a podpoře Romů. Z neviditelné či úkosem vnímané menšiny se v den oslav stává nepřehlédnutelná síla a hrdá demonstrace romské kultury. V žádný jiný den není pozornost společnosti tolik obrácená k Romům jako právě 8. dubna. Ale zbylých tři sta šedesát čtyři dní jako by byli na vedlejší koleji. Jak to můžeme alespoň ve školách změnit?
Dne 19. března 2026 se ve Středočeské vědecké knihovně v Kladně uskutečnilo diskuzní setkání zaměřené na podporu, vzdělávání a úspěch romských dětí. Akce byla určena především zástupcům měst, mateřských a základních škol a odborné veřejnosti, která se věnuje práci s romskými dětmi a jejich rodinami.