Cílem TDZ je proměna přístupu k dětskému duševnímu zdraví – od pozdní reakce k včasné, dostupné a mezioborově koordinované podpoře dětí přímo ve školách.
Aktuálně vznikají při střediscích výchovné péče po celé ČR nové týmy. Řada z nich však naráží na problém, že se jim v daném regionu nedaří získat dostatek odborníků, kteří by se do jejich činnosti zapojili.
Pozice je vhodná i pro čerstvé absolventy, v rámci projektu získají intenzivní vstupní vzdělávání a dvouletou metodickou i expertní podporu. Zapojení odborníci se stanou součástí pilotáže inovativního a budoucího systémového řešení podpory dětského duševního zdraví ve školském prostředí, kde svou praxí mohou ovlivnit budoucí podobu TDZ při SVP.
Více informací zde: https://www.societyforall.cz/psycholog-socialni-pracovnik-specialni-pedagog nebo na letáku.
Digitální svět je pro děti nejen místem zábavy, ale také prostorem, kde navazují vztahy, domlouvají se s vrstevníky a hledají své místo v kolektivu. U nadaných dětí může být tato potřeba přijetí ještě citlivější – zvlášť pokud se už ve třídě někdy cítí „jiné“ nebo hůře zapadají mezi spolužáky.
NPI ČR připravilo pro základní školy speciální ucelenou podporu k zavádění revidovaného RVP ZŠS. Na jednom místě jsou dostupné metodické příručky, ukázkové školní vzdělávací programy, webináře, kolegiální sdílení zkušeností i konzultační podpora. Materiály pomohou vedení škol i pedagogům zorientovat se v hlavních změnách a usnadní tvorbu školních vzdělávacích programů podle nového RVP ZŠS.
Národní pedagogický institut ČR zve členy národních skupin garantů pečujících o nadání, krajské koordinátory podpory nadání, pracovníky pedagogicko-psychologických poraden, pedagogy a další aktéry podpory nadání na VIII. setkání národních skupin garantů NPI ČR pečujících o nadání.