Foto zdroj: PROP
Přestože romští žáci tvoří zhruba 3 % všech dětí, existuje téměř 130 škol, kde jich je více než třetina – a v 16 školách dokonce přes 90 %. Nadměrná koncentrace dětí z jedné etnické skupiny tak nadále představuje závažný systémový problém.
„Nový metodický nástroj ukazuje, jak těmto nerovnostem předcházet a jak krok za krokem budovat školy, které jsou spravedlivé, kvalitní a otevřené všem dětem,“ uvedl Jan Vöröš Mušuta (MŠMT).
Nový přístup vychází z dat, dlouhodobé praxe a zkušeností škol, obcí i komunit. Obsahuje:
Součástí metodiky jsou také výstupy pilotních aktivit v deseti městech, kde tým šesti metodiků NPI realizoval více než 230 terénních jednání.
„Piloty ukazují, že desegregace funguje tam, kde se propojí odbornost, spolupráce a důvěra,“ doplnil Tomáš Machalík (NPI ČR).
Významnou roli sehrála také organizace Awen Amenca, která koordinovala práci s rodiči v místních komunitách. „Zapojení rodičů je naprosto zásadní – bez nich by změna nebyla možná,“ říká Miroslav Klempár.
Nový přístup navazuje na akční plán k výkonu rozsudku Evropského soudu pro lidská práva (2007), který konstatoval diskriminaci romských žáků v důsledku jejich nadměrného zařazování do bývalých „zvláštních škol“. Plnění plánu je stále pod dohledem Výboru ministrů Rady Evropy.
20. - 21. 8. objevte společně s námi nové možnosti, jak rozvíjet potenciál nadaných žáků – v inspirativním prostředí letní školy, kde je prostor nejen pro učení, ale i sdílení a diskusi. Společně se ponoříme do klíčových témat vzdělávání nadaných a otevřeme je v dialogu s odborníky i kolegy z praxe. Na reálných kazuistikách si vyzkoušíte práci s různými typy nadání a lépe porozumíte tomu, jak se promítají do jejich identifikace i každodenní výuky. Zaměříme se také na vaši školní realitu – společně budeme hledat, jak rozpoznat potřeby i příležitosti pro podporu nadaných a inspirujeme se ověřenými příklady dobré praxe. Program navíc částečně utváříte vy sami. Podle vašeho zájmu se můžeme věnovat konkrétním výukovým strategiím pro heterogenní třídu, vyzkoušet si komunikaci s rodiči nadaných žáků, sdílet zkušenosti samotných žáků, pracovat s případovými studiemi nebo otevřít aktuální téma využití AI ve vzdělávání. Letní škola vám přinese nejen nové poznatky, ale i praktickou inspiraci, kterou můžete ihned přenést do své výuky.
2. 6. 2026 | 8.30–16.30 hod. pořádá Podnikavá mysl (Lipka) na Provozně ekonomické fakultě MENDELU, Zemědělská 1665/1, Brno každoroční setkání všech zájemců o výchovu k podnikavosti. Posvítíme si na to, jak poskytnout mladým dostatek prostoru pro vlastní iniciativu k naplňování cílů udržitelnosti. Primárně určeno pro pedagogy a pedagožky SŠ z JMK.
Olomoucká muzejní noc v pátek 15. května 2026 výrazně promění rytmus města. Zatímco běžně se dveře kulturních institucí v podvečer zavírají, tentokrát se od 18:00 naopak otevřou návštěvníkům. Muzea, galerie, knihovny i další zajímavá místa nabídnou program zdarma nebo za symbolické vstupné. Čekají vás komentované prohlídky, výstavy, koncerty, tvůrčí programy i místa, kam se veřejnost běžně nedostane.