Druhý den konference byl rozdělen do tří hlavních bloků – mateřské školy, základní školy a podnikavost. Účastníci měli možnost poznat inspirativní projekty, školy i organizace, které se věnují rozvoji talentů v různých oblastech. Nechyběly interaktivní workshopy, živé diskuze a sdílení dobré praxe, které pomohly propojit pedagogy, odborníky i zástupce veřejnosti.
Letošní ročník přinesl novinku v podobě zapojení zahraničních odborníků v rámci Erasmus Days. Ti nabídli mezinárodní pohled na práci s talenty a představili inspirativní přístupy z evropských škol, které kladou důraz na inovace a individualizaci vzdělávání.
Vyvrcholením celé konference byla tradiční Velká debata v ostravském klubu Parník. Téma letošního roku – „Laboratorní a inovativní školy“ – otevřelo diskusi odborníků i mladých českých talentů z různých oblastí. Setkání přineslo nové impulzy, otázky i vize, jak dále rozvíjet české vzdělávání směrem k větší tvořivosti a otevřenosti.
Atmosféru konference zachytili mladí talentovaní fotografové ze Střední školy služeb a podnikání v Ostravě-Porubě, jejichž snímky dokonale vystihly energii a kreativitu celé akce.
Velké poděkování patří všem účastníkům, partnerům a organizacím, které se na konferenci podílely. Bez jejich podpory by Talent City nebylo místem, kde se potkávají lidé s vizí a odhodláním rozvíjet talent a nadání v našem regionu. 💙
NPI ČR připravilo pro základní školy speciální ucelenou podporu k zavádění revidovaného RVP ZŠS. Na jednom místě jsou dostupné metodické příručky, ukázkové školní vzdělávací programy, e-learning, webináře, kolegiální sdílení zkušeností i konzultační podpora. Materiály pomohou vedení škol i pedagogům zorientovat se v hlavních změnách a usnadní tvorbu školních vzdělávacích programů podle nového RVP ZŠS.
Národní pedagogický institut ČR zve členy národních skupin garantů pečujících o nadání, krajské koordinátory podpory nadání, pracovníky pedagogicko-psychologických poraden, pedagogy a další aktéry podpory nadání na VIII. setkání národních skupin garantů NPI ČR pečujících o nadání.
Jak podpořit děti v tom, aby rozuměly svým emocím, dokázaly navazovat zdravé vztahy a lépe zvládaly každodenní výzvy? Odpovědí může být systematické socio-emoční učení, které se stále více stává důležitou součástí kvalitního vzdělávání již od předškolního věku.