Minulý týden se v NPI uskutečnilo inspirativní setkání, které se zaměřilo na sdílení zkušeností z úspěšně realizovaných projektů podporovaných Evropskou unií v rámci programu OP JAK PRO-ROMA. V příjemné atmosféře se sešlo přibližně 50 účastníků – zástupců romských a pro-romských organizací, MŠMT a NPI.
Setkání pro podporu vzdělávání romských žáků a žákyní
08.10.2025
Učitel/učitelka
Ředitel/ředitelka
Školní poradenský pracovník/ce
Zřizovatelé škol
Foto zdroj: PROP
Setkání nabídlo jedinečnou příležitost k výměně zkušeností a názorů. Diskuze se zaměřily na klíčové oblasti – jako je desegregace a důležitost etnicky citlivého přístupu k romskému žactvu. Dále jsme se věnovali i tématům podpory učitelů, individuálnímu přístupu ve vzdělávání a významu heterogenity ve školách. Účastníci zdůraznili, že je nezbytné oddělovat téma romství od sociálního vyloučení a chudoby, jelikož se často spojují, ale reprezentují odlišné výzvy. Navržena byla řada opatření, která zahrnují komplexní přístup a podporu v rámci škol. Setkání přineslo mnoho cenných podnětů a posílilo naši odhodlanost pokračovat ve snaze o rovné příležitosti pro všechny děti.
Mohlo by Vás zajímat
Podpora pro základní školy speciální při zavádění revidovaného RVP ZŠS
NPI ČR připravilo pro základní školy speciální ucelenou podporu k zavádění revidovaného RVP ZŠS. Na jednom místě jsou dostupné metodické příručky, ukázkové školní vzdělávací programy, e-learning, webináře, kolegiální sdílení zkušeností i konzultační podpora. Materiály pomohou vedení škol i pedagogům zorientovat se v hlavních změnách a usnadní tvorbu školních vzdělávacích programů podle nového RVP ZŠS.
Pozvánka: VIII. setkání národních skupin garantů NPI ČR pečujících o nadání
Národní pedagogický institut ČR zve členy národních skupin garantů pečujících o nadání, krajské koordinátory podpory nadání, pracovníky pedagogicko-psychologických poraden, pedagogy a další aktéry podpory nadání na VIII. setkání národních skupin garantů NPI ČR pečujících o nadání.
Česko-norská spolupráce přináší nové impulzy pro socio-emoční učení v mateřských školách
Jak podpořit děti v tom, aby rozuměly svým emocím, dokázaly navazovat zdravé vztahy a lépe zvládaly každodenní výzvy? Odpovědí může být systematické socio-emoční učení, které se stále více stává důležitou součástí kvalitního vzdělávání již od předškolního věku.
Konzultační centrum