V úterý 23. září jsme se zúčastnili mezinárodní konference FutureEdu 2025, která se letos zaměřila na téma demokracie, rozvoje občanské kompetence a inkluze. Na našem stánku Národního pedagogického institutu ČR se návštěvníci mohli setkat se zástupkyněmi projektu PROP – Podpora rovných příležitostí a týmu pro desegregaci ve vzdělávání, stejně jako s kolegyněmi z projektu IPS Curriculum.
Byli jsme na mezinárodní konferenci FutureEdu 2025!
24.09.2025
Ředitel/ředitelka
Zřizovatelé škol
Foto zdroj: PROP
Společně jsme představily širokou nabídku aktivit podporujících inkluzivní vzdělávání, rovné příležitosti a moderní přístupy ve výuce, přičemž jsme mimo jiné poskytovali i aktuální informace k novému Rámcovému vzdělávacímu programu.
Zástupci NPI se aktivně zapojili také do samotného programu konference. Markéta Beková z NPI se ujala role spolumoderátorky celého dne a Tomáš Machalík, ředitel odboru Podpora žáků, poradenství a společné vzdělávání a projektový manažer projektu Podpora rovných příležitostí, vystoupil v závěrečném panelu „Inkluze jako součást demokracie“, který zdůraznil význam společného vzdělávání pro rozvoj demokratické společnosti.
Děkujeme všem, kteří se u našeho stánku zastavili, diskutovali a sdíleli své zkušenosti. Vaše podněty a zájem o inkluzi i moderní vzdělávací přístupy jsou pro nás velkou inspirací!
Mohlo by Vás zajímat
Podpora pro základní školy speciální při zavádění revidovaného RVP ZŠS
NPI ČR připravilo pro základní školy speciální ucelenou podporu k zavádění revidovaného RVP ZŠS. Na jednom místě jsou dostupné metodické příručky, ukázkové školní vzdělávací programy, e-learning, webináře, kolegiální sdílení zkušeností i konzultační podpora. Materiály pomohou vedení škol i pedagogům zorientovat se v hlavních změnách a usnadní tvorbu školních vzdělávacích programů podle nového RVP ZŠS.
Pozvánka: VIII. setkání národních skupin garantů NPI ČR pečujících o nadání
Národní pedagogický institut ČR zve členy národních skupin garantů pečujících o nadání, krajské koordinátory podpory nadání, pracovníky pedagogicko-psychologických poraden, pedagogy a další aktéry podpory nadání na VIII. setkání národních skupin garantů NPI ČR pečujících o nadání.
Česko-norská spolupráce přináší nové impulzy pro socio-emoční učení v mateřských školách
Jak podpořit děti v tom, aby rozuměly svým emocím, dokázaly navazovat zdravé vztahy a lépe zvládaly každodenní výzvy? Odpovědí může být systematické socio-emoční učení, které se stále více stává důležitou součástí kvalitního vzdělávání již od předškolního věku.
Konzultační centrum